塾長ブログ

  • 多治見市の個別指導学習塾【多治見松陰塾】トップページ
  • >
  • 塾長ブログ
  • 月別アーカイブ: 2017年6月

    ICTでアクティブ・ラーニン グ

    日本の学校や学習塾の92%がいまだに詰め込み教育を行っていますが、当塾ではICT(情報通信技術)教育を用い、考える教育を重んじます。ICT情報通信技術)はInformation  &  Communication  Technologyの略でこの英語の頭文字を取りICTと呼ばれます。個人の興味に応じ従来の教科書を超えた情報に接することができるため「やる気」を高めると同時に学力も高められます。

    yuuitirou1

    ICT教育は「詰め込み教育」ではなく「ゆとり教 育」でもありませ ん。今の時代に合ったパソコンやタブレットを有効に活用した「活用教育」「情報通信技術」です。子ども達が夢中になってプ レイするデジタルゲームもICTを活用しています。ですからICTを活用したデジタル学習は【アクティブ・ラーニン グ】、つまり受け身学習ではなく【能動学習】なのです。

    多治見松陰塾 027

    もうストレスばかりが溜まる受け身学習、考えない詰め込みの時代ではありません。子ども達が次々と攻略していくデジタルゲームのように、勉強も次々と自ら思考力を高められる楽しい勉強、無駄のない圧倒的に能率の良い勉強。それが「活用教育」であり「ICT教育」なのです。

    20150619_195545

    現在学校で習っている所をもっと勉強したい子、戻り学習をしたい子、先取り学習をしたい子、受験勉強をしたい子、弱点を克服したい子など、勉強に悩む子ども達を一人でも救うため、自ら楽しく勉強が進み、個別に効果的に指導できる学習塾を運営しています。

    ICTデジタル講師完全個別1対1

    多治見松陰塾はICTデジタル講師と完全個別の1対1で攻略勉強をします。マイペースに集中でき「わかる」⇔「楽しい」を繰り返します。わからないことは瞬時にデジタル講師が教えてくれますので、イライラ無し、待ち時間なし。それでも解決しない課題は「ショウイン認定上級コーチ」が適度な間合いとタイミングで解決しますので安心。集中して勉強できます。

    多治見松陰塾 605

    ICT情報通信技術)はInformation  &  Communication  Technologyの略でこの英語の頭文字を取りICTと呼ばれます。個人の興味に応じ従来の教科書を超えた情報に接することができるため「やる気」を高めると同時に学力も高められます。

    深い学び

    ショウイン式は息苦しい受け身の勉強や感情的なイライラ勉強、単なる詰め込み勉強ではなく、楽しく「思考力」を鍛えるアクティブ・ラーニングへと導きます。デジタル講師と認定上級講師が2人三脚で塾生を効率よくレベルアップさせます。自立学習能力を高めることこそが「深い学び」へとつながります。

    多治見松陰塾 027

    ショウイン式なら学力の差は時間の差

    多治見松陰塾

    子どもには自転車の交通事故が多い。小さい頃は危険を予測する力が弱く、自転車の操作も不慣れ。年齢が上がると、むちゃな走り方が増えてくる。中学生ともなると下り坂を猛スピードで降りてくることも。今日も幼い命がニュースで…。自転車に免許も必要?もし全国すべての道路に車専用道路と自転車専用道路、歩行者専用道路があったら。交差点もそれぞれが完全分離に通行できるようにしたい。

    【多治見松陰塾】10 ICT教育

    今ある私の命も生きていることが奇跡。58年前、胎盤の中でへその緒が首に巻きついたまま仮死状態で生まれ「おぎゃー」と言えなかった私。生まれてすぐに看護婦さんから逆さづりの百叩きをくらった。そのおかげで血液の循環が良くなり「おぎゃー」と肺呼吸が始まった私。その後も、学校遊具、自転車、バイク、車で繰り返し事故をし続けた。不幸中の幸いで奇跡的に生きている私。自分を振り返る度に恐ろしいシーンが蘇る。

    【多治見松陰塾】10 ICT教育

    人は「それぞれ」ですから「慎重思考型」でも「即断実行型」でも成功し続け、うまく世の中を生きている人はいます。ただ私の場合は、あくまでも私の場合は、性格が慎重思考型ではなく、即断実行型であるがために、今まで何度でも命が無くなっていてもおかしくない。

    【多治見松陰塾】10 ICT教育

    事故をしてからでは遅すぎるのに、いつも事故してから原因を振り返る私。もっと慎重思考型でありたい。油断の無い心と構えで生きたい。

    【多治見松陰塾】10 次世代型自立個別学習塾

    勉強も油断の無い心と構えで集中できる「わかる」「できる」「得意になる」環境を整えたい。多治見松陰塾なら毎日、じっくり勉強を深く味わうことができます。

    【多治見松陰塾】10 ICT教育

    勉強は周りのペースに関係なく、自分のペース安心して学力を向上できる環境が必要です。子どもを集中させるために、適度な間合いとタイミングで指導できる上級指導者の存在が必要です。

    【多治見松陰塾】10 ICT教育

    「わかる」ところから始め「わかる」まで楽しく繰り返すことができる学習環境。

    【多治見松陰塾】10 ICT教育

    自分で解決できない課題をいつでも解決してもらえる安心な環境。

    【多治見松陰塾】10 ICT教育

    自分の都合が悪くなってもいつでも受け入れてもらえる安心な環境が必要不可欠です。

    【多治見松陰塾】10 ICT教育

    栗の実は人間が無理やりイガをこじ開けると成長しません。マイペースに成長して、マイペースにイガを自分でこじ開けてこそ成長できます。しっかりと土の中(多治見松陰塾)にあり、適度な日光と水が降り注げば、栗は勝手にどんどんマイペースに大きく成長していきます。勉強もマイペースに安心して頑張れる環境が大切なのです。

    【多治見松陰塾】10 次世代型自立個別学習塾

    多治見松陰塾では、一段一段が低い一直線の階段をマイペースに登っていけば、体力に個人差はあっても(時間の差はあっても)必ず頂上にたどり着けます。

    【多治見松陰塾】10 次世代型自立個別学習塾

    しかし周りの大人が「もっと早く!何だこの点数は!」と大人のペースを要求すれば、今の子どもはすぐに諦めます。ギスギスした環境は子どもの成長を歪めます。安心して学べる、ほのぼのとした文化の漂う学習環境が極めて大切なのです。

    お子様が松陰塾の勉強をじっくり味わい、マイペースに楽しく学習することができれば、あとは時間の問題だけです。

    【多治見松陰塾】10 次世代型自立個別学習塾

    ショウイン式なら学力の差は能力の差ではなく、時間の差だけです。

    たまにではなく、1時間よりも2時間、3時間、4時間と、毎日繰り返し勉強を深く味わえば味わうほど成績は向上します。

    【多治見松陰塾】10 ICT教育

    0572-51-4886
     無料体験15:00~(土日祝もOK)
    下記バナークリックで24時間予約 
    宿題 特徴 検定 体験(多治見市個別指導次世代型自立学習塾)

     

     

    自立学習=勉強が楽しく頑張れる

    わかることにこだわります【完全個別・通い放題】学校の宿題もできる塾「多治見松陰塾」

    ショウインが選ばれる3つの理由

    算数、数学、国語の読解力も多治見松陰塾の教育は「いかに詰め込むか」ではなく「いかに考えるか」なのです。子ども達が社会の荒波に飛び出した時、通用するのは詰め込んだ知識ではなく、発想力、論理力、表現力、批判的思考力、グローバルなコミュニケーション能力なのです。そのためには「勉強が楽しい!」が必要最低条件です。

    やる気アップのしくみ

    img_taiken

    ショウイン式なら学力の差は能力の差ではなく時間の差なのです。ショウインの12万問題を「如何に解き続けるか」なのです。走れば走るほど体力が付き、足腰が鍛えられるのと同様、毎日問題を次々と解くことによって「思考力」「判断力」「表現力」などが養われます。問題を解き続ける習慣をつけよう!

    【多治見松陰塾】10 ICT教育

    マラソンランナーが走ることが嫌いで楽しくないならば走らないでしょう。勉強も楽しくなければ続きません。ショウイン式なら勉強が楽しい!だから12万問題でも解き続けることができます。ショウイン式ならショウイン認定デジタル講師とショウイン認定上級講師が「教」と「育」を指導しますから安心!

    プログラム学習でレベルUP

    お城を完成させるのに基礎となる石垣が頑丈でなければ、いくら太い柱や太い壁を造っても簡単にお城全体が崩れ落ちてしまいます。強力な基礎を造ることが勉強でも最重要課題です。しっかりした基礎を時間がかかっても造っていきます。

    わかるところから始め、わかるまで繰り返す、わかるまで進ませない!勉強が「楽しい」から「わかる」、「わかる」からさらに「楽しい」という好循環がが多治見松陰塾の特徴です。だから勉強を毎日繰り返し続けることができます。毎日勉強を続ける意欲ができれば、勉強の理解も加速していきます。

    【多治見松陰塾】10 次世代型自立個別学習塾

    ショウイン式ならショウイン認定デジタル講師がICTを活用して懇切丁寧に教えてくれます。しかも集中してマイペースに繰り返し定着するまで効率よく無駄なく勉強できます。勉強方法や困りごとはショウイン認定上級講師が解決してくれますから塾生は伸び伸びと次々にどんどん課題を解決していけます。

    【多治見松陰塾】10 ICT教育【多治見松陰塾】10 次世代型自立個別学習塾

    マラソンランナーが走り方の研究だけして実際に毎日走らなければ体力も足腰も鍛えられずマラソンコースを最後まで走ることすらできません。勉強も丁寧な説明だけを聞いて問題を解くことを避けていては思考力も判断力も表現力も身につかず勉強した気になっているだけ、分かった気になっているだけで終了。

    【多治見松陰塾】10 ICT教育【多治見松陰塾】10 次世代型自立個別学習塾

    ショウイン式なら12万もの豊富な問題を楽しく「わかる」ところから始め、楽しく「わかる」まで先に進まず、楽しく「わかる」まで繰り返します。勉強が楽しいのです。「勉強が楽しい!」だから毎日続き自立学習能力が身に付きます。何事も楽しくなければ続きませんし21世紀型学力も身に付きません。

    【多治見松陰塾】10 ICT教育【多治見松陰塾】10 次世代型自立個別学習塾

    我が子が勉強するのに「強制」「指示」「命令」がどれだけ通用するのでしょう。「勉強が楽しい!」が実感できれば「強制」「指示」「命令」されなくとも自ら進んで勉強するようになります。さらに自ら進んで分からないことは質問するようになります。つまり「自立学習」ができるお子様になるのです。

    【多治見松陰塾】10 ICT教育【多治見松陰塾】10 次世代型自立個別学習塾

    ショウイン式なら課題を自ら進んで楽しく次々と解決していきます。なぜなら「勉強が楽しい」からです。子ども達は「ヒント・ポイント・資料・映像動画」などICT(情報通信技術)を駆使して「考え解決する能力」を楽しく学びます。困った時はショウイン認定上級コーチが解決しますから安心なのです。

    【多治見松陰塾】10 ICT教育

    【多治見松陰塾】10 ICT教育

    img_taiken

    宿題 特徴 検定 体験(多治見市個別指導次世代型自立学習塾)

     

    成績が伸びないのは?

     8b5ee77b583f8bc56b21e5fafd140af6_l

    成績が伸びないのはどうしてでしょう?

    HELLONET1

    それは単なる【詰め込み】だからです。

    楽をして一方通行の受け身だからです。

    考えず」に聞いているだけだからです。

    考えず」にノートに写しているだけで…

    基礎がグラグラなのに無理やりその上に

    家を造ってもすぐ崩れてしまうのです。

    基礎を省略、面倒くさがる、考えない…

    20150620_202944

    ゲームやラインから離れ心を切り替えても

    単なる詰め込み「一方的に教え込む」では

    たとえ一時的に理解したり覚えたりしても

    すぐに忘れて同じ間違いをしてしまいます。

    20150620_203030

    「ノート学習」も「学校の宿題」も提出物も

    ただ乱雑な文字で書き写しているだけ

    とにかく終わらせればいい「やっつけ」で

    「自分なり」に自分の言葉で「工夫」した

    楽しいノート学習や丁寧な繰り返し学習が

    できていないからです。「書いただけ」で

    「理解したか」「覚えたか」「暗記したか」

    自分でもわかりません。「つもり」で終了。

    多治見松陰塾 035

    ICTによる完全個別の多治見松陰塾なら

    他の大勢に合わせることなくマイペースに

    最新の情報通信技術ICTデジタル講師が

    基礎~問題演習、応用、入試対策問題まで

    学習を個別に楽しく繰り返し教えますので

    理解する「定着する」まで勉強できます。

    20141027_171752

    かつて国は子ども達の学力低下を問題視し

    【ゆとり教育】廃止。対策が講じられたのは

    単に教科書の内容(を増やしただけ。

    20141103_170433

    学校の先生は増えないのに授業数だけが増え

    とにかく先生たちは、さらにさらに忙しくなり

    子どもたち一人ひとりと「向き合う」余裕が

    全く無くなりました。学習指導も生徒指導も。

    20140802_163728

    勉強の内容が「分かっても分からなくても」

    何が何でも1年間で教科書を必ず残さず

    終わらせ切らなければなりません。

    一方的に講義式に授業をしてでも

    教科書を終えなくてはなりません。

    20141106_171857

    生徒指導上のどんな問題が起ころうとも

    どんなに子どもの心が病み苦しんでいても

    とにかく教科書の内容は優先して

    終わらせなくてはならないのです。

    46

    教室の中は先生たった一人ですので

    いちいち個別に構っていられません。

    とにかく教科書の内容を、次々と前に

    必ず進めていかなくてはいけません。

    genkankanban

    そのため、授業では指導が定着し切らず

    教えたことを学習量でカバーする目的で

    宿題」と称して家庭に押し付けるのです。

    子も保護者も堪ったものではありません。

    20141113_172647

    本来、家庭では癒され、悩み事等の相談や

    生き方を語り何でも話せる家庭でありたい。

    自信を持って生きる力が育つはずの家庭が

    宿題に追われる毎日、悩み事の相談不可能

    と化してしまい、もはや家庭では癒されない

    showin2

    これでは子ども達の心はストレスばかりで

    増々病み苦しむわけです。そうなると次第に

    勉強するはずが勉強どころではありません。

    現代に生きる子どもたちのための松下村塾になりたい

    「生きる力はどうでもいい、知識を詰め込め」

    親子の人間関係は、とにかくテストの点数」

    「思考力、判断力、表現力は、どうでもいい」

    「とにかく知識を詰め込め点数をアップしろ」

    「心の状態よりもテストの点数さえ良ければ」

    47

    …なんと恐ろしいことでしょう。生きる力は?

    取り返しのつかなくなる前に何とかしたい!

    20150619_195822

    いったい学力を高めるのに単純に簡単に

    学習量だけを増やして解決になりますか?

    20150106_181811

    学力は量ではなく思考力や判断力、表現力等

    21世紀型学力を高めることではないでしょうか

    20160928_191900

    しかも、これからの社会で通用するのは

    単に詰め込んだ知識ではありません。

    それよりも、発想力、論理力、表現力、

    思考力、コミュニケーション能力です。

    これらの力、つまり「21世紀型学力」は

    単なる詰め込みでは身に付きません。

    miyabi

    宿題なんかは多くの量をこなそう

    漢字の書き順がいい加減になったり

    やらされる」感覚の勉強が面倒くさく

    崩れた漢字のまま書いてしまったりと

    やっつけ仕事、適当になりがちです。

    宿題が多くて勉強嫌いになることも…。

    20150106_181811

    未だに日本の教育は詰め込み教育

    家庭に押しつけの「やっつけ」教育

    実績を盾に力に頼った「封建」教育

    適当に許される絶対服従黙認教育

    がまだ目につきます。仕方がない?

    これはスポーツ指導者等の世界でも

    問題視されています。実績が許す?

    de802a00

    こうした環境で育ってしまった子どもは

    自分では何もできず、自立できません。

    一つ一つ命令されないと勉強できない

    仕事ができない、そのくせして反発する

    監視して強引にやらせないと寝てしまう

    あるいは嫌になりサボってばかりの生活

    自信と誇りのかけらもない惰性な生きざま

    20140802_153804

    勉強というものは単に知識を詰め込んでも

    思考力や判断力、表現力が育たないので

    ストレス・反発」ばかりが溜まっていきます。

    20141027_165856saiyo

    乳児→幼児→児童→生徒→学生の間に

    せっかく思考力や判断力、表現力などが

    著しく伸びる最も重要な時期だというのに

    単に知識を詰め込む、教え込むだけでは

    何も成長せず、空しい時間が過ぎていく。

    20140802_163857

    くどいようですが、これまで日本教育は

    「根性」、「精神力」だの「練習量」だの

    詰め込んだり、押し付けたり、力づくで

    全て何でも通用する傾向がありました。

    もうすでにそんな時代ではありません。

    それまで通用した世間一般的指導でも

    いつまでも通用することはありません。

     20150125_115005

    何回も何回も書いて覚える単純作業。

    もちろん書くことは必要で大切ですが

    書くこと重視のあまり読解力が育たず

    長文問題が出ると困ってしまいます。

    20140802_163815

    国語でいちいち長文の中の一文一文を

    何回も何回も書かないと頭に入らない

    何回も何回も、全文を読み直さないと

    何が書いてあるのか、全くわからない

    国語の長文を読んでも読んだ内容を

    すぐに忘れてしまい、頭に入らない。

    何度も何度も長文を読み終わった後

    問題が出されても意味が分からない

    oribe6showin

    このような現象は考えるを省略して

    ただ単に「書いて覚える」といった

    原始的パワー現象の結果です。

    書くことの大切さは勿論必要です。

    しかし書くことばかりに頼ってしまい

    次々と読み取る力、活用する力を

    どこか遠くに置き去りにした結果…

    多治見松陰塾 003

    もし、英語の単語も文章も

    発音を聞いて覚えられる

    国語の長文も

    目を通しただけで内容を読み取り

    問題に答えられたら?

    それを叶えられるのがICT教育であり

    21世紀型学力を育てるデジタル学習です。

    多治見松陰塾 027

    子ども達が社会に飛び出した時

    様々な情報を次々と消化し

    的確に判断

    快適に生きることができたら…。

    それでも

    頭で【考える】【読み取る】ことをしないで

    ただ単に何回も繰り返し書いて覚えますか?

    20140802_163753

    デジタルの無い時代は書いて覚える

    書いて理解するしか方法が無かったにしろ

    今は時代が全く違うのです。

    20150125_114941

    銀行の人対人の窓口を利用するか

    ATMのデジタルを利用するか。

    東京から九州へいくのに

    各駅停車の普通電車に乗るか

    それとも急行または新幹線に乗るか

    ということなのです。

     tablet

    アナログとデジタル圧倒的な違い

    理解できますか。

    飛行機の操縦や電車の運行、医学、科学

    銀行ATM、各種職場の営業管理も

    今やデジタル無しでは仕事になりません。

    アナログではやってられません。

    20140802_163728

    時代の変化を肌で感じていますか?

    今の世の中が当たり前すぎて

    デジタルの有りがたさ

    効率の良さを忘れていませんか

    20150810_10534120151107_181051

    子ども達のゲームもデジタルが当たり前ですが

    もしアナログだったら

    夢中になってプレイしますか?

    勉強も効率よく、夢中になれたら…

     20141027_162837_Android

    時代の目まぐるしい変化によって

    世の中も大人も子どもも

    様々な現象がどんどん変化しています。

    その変化に対応できる大人であり

    子どもでなければなりません。

    20140802_163609

    著しく変化する世の中に対応できる

    思考力や判断力、表現力

    などの力をつけていかないと

    安定した学力も定着せず

    テストの点数は伸びません。

    20160104_194942

    また将来、社会人になっても

    詰め込んだだけの知識は

    職場では通用しないので

    困ってしまいます。

    20150622_204912

    職場で通用するのは

    発想力・論理力・表現力・批判的思考力

    グローバルなコミュニケーション能力

    なのです。

    これらの力を身につけるには

    楽しく自発的に勉強できる自立学習

    自ら効率よく次々と課題を解決していける

    効果的なICT教育が必要不可欠です。

    20160104_194942

    さらに

    常に集団と同じペースでなければならない

    という環境ではなく

    安心して自分のペースで

    じっくりと学習できる環境

    極めて大切なのです。

    多治見松陰塾 002

    単なる詰め込みではなく

    これからの社会で通用する

    21世紀型学力を身につけること。

    それが、将来の子ども達にとって

    自信と誇りに満ちた納得のいく人生

    を送ることにつながるのです。

    20150622_205111

    そのためにはICT教育を通して

    自ら進んで課題を次々と解決できる環境

    勉強の楽しさを味わえる環境

    必要なのです。

    人と異なることを恐れるな(吉田松陰)

    20150622_204906

    多治見松陰塾では

    認定デジタル講師が

    勉強をナビゲートしながら

    わかるところから始め

    わかるまで繰り返します。

    jukutyoirasuto2

    アナログ講師(人)は

    つまずきがあり

    どうしても困ったときは

    密着して指導しますが

    それ以外は、つきまとうことなく

    適度な間合いとタイミングで指導しますので

    集中勉強できます。

    jukutyoirasuto1

    学校生活や家庭生活で疲れ

    どうしても集中できない場合は

    無制限通い放題コースの塾生であれば

    仮眠をとらせ、脳を休ませ充電できてから

    勉強させることもあります。

    多治見松陰塾 605

    このように多治見松陰塾には

    じっくり集中して勉強できる環境

    わからないことはいつでも解決できる

    そんな保証があります。

    rakuto3

     だから「迷わず、安心、マイペース」に

    伸び伸びと勉強できるのです。

    予約はこちら

    多治見市の個別指導学習塾

    多治見松陰塾

    6月からの悩める中1対策!

    多治見松陰塾

    小学生から中学1年生になり
    学習内容の量と難しさ
    テスト対策の方法など

    6月は
    中学1年生ならではの悩みが
    具体的になってくる時期です

     アウトプット学習でグングン実力アップ

    この時期、中学1年生は

    一体どういうことに
    気をつければよいのか?

     ログイン画面

    まず真っ先にチェックすべきは

    「計算力」です

    計算の基本から応用まで
    自ら徹底して

    うんざりするほど
    訓練したかどうかです。

    ログイン画面

    自分勝手な計算方法は直し

    正しい計算の仕方が

    大切になります

    【多治見松陰塾】10 ICT教育

    数学では単独の計算問題のみならず

    関数・図形・文章題には
    すべて計算がついてまわります
    関数や図形の特に応用問題では
    計算力が乏しいと途中式の計算でも
    ミスが多くなってきます

    【多治見松陰塾】10 ICT教育

    確かな計算力がなければ

    たとえ解法がわかったとしても
    正しい解答は導けません

    【多治見松陰塾】10 ICT教育

    計算力は中学2年生の後半から

    ボディー・ブローのように
    効いてきます

    【多治見松陰塾】10 ICT教育

    応用問題を

    中学1年生の後半から
    解き始めること

    応用問題の配点が
    大きいことが要因です

    【多治見松陰塾】10 ICT教育

    計算力は

    成績の伸びに大きく関わります
    本当に早めの対策が求められます

    【多治見松陰塾】10 ICT教育

    ショウインには

    極めて効率的に着実に

    計算力を高められる
    「学習システム」があります

    【多治見松陰塾】10 ICT教育

    百聞は一見にしかず

    【多治見松陰塾】10 ICT教育

    ぜひ多くの方に

    ショウイン式学習法を
    体験いただきたく存じます

    img_taiken

    【多治見松陰塾】10 ICT教育

    安心定額

    通い放題ご用意!

    0572−51−4886
     無料体験15:00〜
    (土日祝もOK)
    下記バナークリック
    24時間予約 
    宿題 特徴 検定 体験(多治見市個別指導次世代型自立学習塾)

ページの先頭へ