「うちの子は自立できる力がまだありませんから自立学習は無理です」

いいえ、母親の子宮にいるときから、いえ精子と卵子が結合した瞬間から自ら核分裂を繰り返し、自分から育とうと一生懸命に自立して生きています。人は初めから自ら生きよう、自ら育とうとする生きものなのです。母親からの支援を受けながら。

子宮の中にいる間は、へその緒を通して母親の血液から栄養を自ら吸い取り、自分で自分の血液を造っているのです。母親からの支援を受けながら。決して母親の血液が直接に子どもの体に入っているわけではありません。だから母親と同じ血液型とは限りません。あくまでも自分の血液は自分で造っているのです。完全に自立しています。母親に支援されながら。

多治見松陰塾は、子どもが本来持っている生きる力と能力を引き出し、目標達成とその先にある「誰かが傍に居なくても、一人の人間として掛け替えの無い一人格者として存在している自立状態」を支援します。息苦しく誰かが付きまとうことなく、活き活き伸び伸び完全個別に。

子どもを「できない者」として決めつけ、無理やり何かを強制したり、勉強を諦めたりバカにしたりするのではなく、認め励まし支援しながら「できる人間」「成長する人間」「伸びる人間」「磨けば光り輝く人間」と信じて関わり「引き出す」のです。付きまとうことなく、適度な間合いだからこそ育つのです。引き出す教育コーチングをするのです。

学力が伸びないのは、周りの大人が強制したり、押さえつけたりして、子どもの本来持っている自立能力を妨げ、単なる詰め込みや指示、命令、上から目線の強制、一方通行の受け身学習に頼るからです。

思考力が育たないので、いつまで経っても「わかったつもり」で終了。考えず書いているだけ。学力は伸びないどころか、下がっていきます。暗記・記憶型の単なる詰め込みは、入試では通用しなくなってきています。基礎をガッチリ固めた上で、演習問題を沢山解くことが思考力を高めるのです。

大人が早い時期から、子どもに自立学習能力を支援すればするほど、子どもは自ら発想力、論理力、表現力、思考力、会話力をどんどん開発していきます。指示しなくても強制しなくても、勝手に開発していきます。人は自ら育とうとする生きものなんです。支援してやることで。

しかも息抜きしながら、伸び伸びとマイペースに。誰かが息苦しく付きまとうことなく、活用能力を最大限に活かして。保護者は常にプラス思考で見守るだけで、子どもは勝手に自分の能力を開発していきます。

それでは保護者の皆様なら、職場で次のどちらを選択しますか？

上司から「できない者」として扱われ「つきっきりで監視させられる」あなた。あなた自身も上司が「つきっきり」で指導、監督してくれないと不安でしょうがない。だから指示、命令、支配、服従、受け身でないと生きられないあなた。自分の無い自分、空っぽの自分だから、都合の悪いことは、いつも誰かのせいにするあなた。自分は「こうありたい」と願うことなく、正々堂々と活き活きと生きられないあなた。

一方「できる者」として期待され、効率の良い仕事術を伝授され、伸び伸びと仕事を任せられるあなた。また適度な間合いとタイミングで必要な時に必要な指導をしてくれる上司。さらに上司から繰り返し褒められ、認められるあなた。

どちらが仕事に意欲が出ますか？どちらが仕事の効率が上がりますか？

保護者ではない子どもの君なら、次のどちらを選択しますか？

毎日毎日「おまえには無理だ！」と罵られ、その指導者の態度や生きざまを見ても「こんな姿にはなりたくない！」と思いながらも従うだけの君。いちいち「うるさい」から、反発ばかりを繰り返している君。でも受け身ばかりで育ってしまったから、自分からは何もできない君。だから勉強には集中できないし、そもそも勉強なんかは諦めている君。

一方、「おまえならできる」と自分の可能性を引き伸ばすように、繰り返し認め褒められる君。自信と誇りに満ちた大人の後ろ姿、自分の生き方に納得して生きている大人の後ろ姿を見て「こんな姿になりたい！」と頑張る君。

多治見松陰塾なら完全個別に「迷わず安心マイペースに」学習できます。小中学生はショウイン学習システムで、高校生以上はベリタスアカデミー予備校授業で、先取り学習も戻り学習も思いのまま。

わかるまで「学び放題」。マイペースに繰り返し納得できるまで学習できます。塾内外飲食ＯＫ。休憩ＯＫ。息抜きしながら、じっくり落ち着いて学べます。

一人ひとりの学力や適性に応じて、誰にも集中力も思考力も邪魔されず、ＩＣＴデジタル講師と完全に絡み合い、完全個別の「わかる」「楽しい」ＩＣＴ教育。

学習塾全体、一人ひとりのデジタル講師をコントロールしているアナログ塾長。つまりショウイン式上級認定学習コーチが常駐しているので、迷わず安心マイペースに伸び伸びと学習できます。

「自ら学ぶ」という意志がない限り、学力の劇的な向上はありません。まずはお子様が自ら勉強できるようにしてあげることが大切ではないでしょうか。

自ら自分の能力を開発するようになったら、次は認め励ますこと。テストの点数がすぐに上がらないからと責めてしまえば、もう勉強はしなくなるでしょう。あるいは勉強のフリして他事しているでしょう。

算数や数学は、今までの弱点、つまり学習の穴を放ったらかしにしていると、現在の単元を教えても「わかったつもり」で理解には至らず、時間だけがどんどん経過していきます。

そうなると増々テストの点数は下がっていきます。いつまでも山の中で遭難している状態が続きます。でも一直線の階段があれば…

勉強という山の中で遭難しているお子様に、山の麓から頂上までつながる一直線の階段を提供しても、登る目的が無ければ登らないでしょう。

なぜ登るのか？なぜ学ぶのか？強い目標が無ければ勉強しません。多治見松陰塾では「なぜ学ぶのか」勉強の目的から指導します。自ら学ぼうとする意思がない限り学力は定着しません。

「なぜ学ぶのか」勉強の目的が決まれば、あとはいかに続けるか。人は「楽しい」ことは自ら率先して取り組みます。楽しく自ら「わかる」ことであれば、さらに頑張ります。

「わかる」ところから始め「わかる」まで進まず「わかる」まで繰り返すことができるショウイン式システムは、すばらしい勉強です。

お子様が自ら勉強にのめり込み、次々と隠れた能力を開発し、どんどん発揮できたら言うことないじゃありませんか。それでも指示、命令、強制、一方通行講義、受け身、つきっきりでないといけませんか。

人は「それぞれ」ですから「それぞれ」でいいのです。松陰塾は自立学習です。ＩＣＴデジタル講師とショウイン式上級認定学習コーチが２人三脚で指導します。「教」と「育」を。子どもは伸び伸びと育ちます。

松陰塾は「自分を磨く為に勉強する」塾生が集まる自立学習塾です。誰の為でもない、自分を磨く為に楽しく勉強できる学習塾です。みんなのペースではなく、自分のペースで学べる完全個別のＩＣＴ教育。

アクティブ・ラーニング型学習塾です。できる子はどんどん先に進み、弱点のある子は戻って勉強します。活き活き伸び伸びと。じっくり。次々と。

多治見松陰塾の学習環境に入れば、ショウイン式上級認定学習コーチが「つまずき」をいつでも支援します。増々「自立学習能力」が高まるように。より以上の自分を目指して。自分に納得しながら。

ショウイン式上級認定学習コーチは、塾生が自ら解決できるように導いてくれますから、さらに安心してマイペースに、自分に自信を持って繰り返し深く勉強していけます。

自宅にパソコンやタブレットがあるだけでは、子どもは勉強しません。コーチング、モチベーションアップの環境次第で、子どもはどれだけでも育っていきます。伸びていきます。能力を発揮していきます。

自宅でゴロゴロ遊んでいるお子様に、パソコンやタブレットだけを与えても勉強しません。また勉強させようと保護者様が付きまとえば付きまとうほど勉強から遠ざかっていきます。

与えるだけ、しつこいだけ、やかましいだけの世界は、子どもにとって、ありがた迷惑なのです。イライラ。息苦しい。多治見松陰塾で勉強の楽しさ、学力の高まる方法を伝授してもらうことから始めましょう。

多治見松陰塾ならマイペースに集中して勉強できます。繰り返し、より深く勉強できます。そもそも楽しく勉強できます。ほのぼのとした文化の漂う雰囲気の中で安心して。

勉強の楽しさを味わえる多治見松陰塾だからこそ、子どもの発想力、論理力、表現力、思考力、会話力を、自ら次々と開発していけます。それが当然テストの点数アップにつながるのです。

建設業界で画期的なロボット開発が相次いで進んでいます。ＡＩ（人工知能）を駆使し、人手ゼロの現場も出てきました。アナログの人対人が醍醐味である将棋の世界でさえ、普段「自分を効率よく磨く」のにＡＩを活用するようになりました。もうそんな時代です。それが当たり前の今なのです。

通常一般の個別指導１対１は「アナログ」である「人」対「人」。スマホを当たり前に使っているように、今や１対１の相手はＡＩ、ＩＣＴ（情報通信技術）なのです。ＡＩやＩＣＴが瞬時に自分を分析し、次々と発想力、論理力、表現力、思考力、会話力を高めてくれます。

ゲームをいくら頑張っても学力は上がりません。しかしショウイン式デジタルでゲームと同じように「わかる」「できる」ところから始め「わかる」「できる」まで進まず「わかる」「できる」までくりかえすことができたら…

単なる詰め込み、一方通行の講義、誰かに依存する「つきっきり」の受け身学習も、ＡＩやＩＣＴにより発想力、思考力、表現力を自ら次々と高めるアクティブな学習になってきています。

自分のペースで自分の欲求や拘りで、探究的学習が次々と無駄なくできる。わからない疑問は、デジタルの引き出しを引っ張れば瞬時に解決。

誰かに頼り、誰かに付きまとわれないと勉強できない自分ではなく、逆に自ら次々と誰にも邪魔されず、集中して解決できる自分になれる。だから勉強が楽しいのです。

多治見松陰塾なら、自ら勉強を楽しく味わえる自分になれます。困れば「いつでも」「どこでも」ショウイン式上級認定学習コーチが支援してくれるから、安心して増々マイペースに快適な勉強を楽しめます。誰にも邪魔されず、集中して楽しく思考を高める勉強ができる。それが多治見松陰塾です。

アナログであるショウイン式上級認定学習コーチは、適度な間合いとタイミングで指導します。したがって相手（人）に気を遣うことなく、「いつでも」「どこでも」「マイペースに」「好きなだけ」効果的な学習が成立し、思考力をどんどん高めることができます。こんな学習塾で勉強してみませんか。多治見松陰塾なら「ほのぼのとした文化」の漂う環境ですので、安心して集中勉強ができます。

平成４年まで「人」対「人」の個別指導をしてきた松陰塾。しかし平成５年から、「コンピュータ」を活用した効果的なデジタル学習を開発し、アクティブ・ラーニングに取り組んできました。受け身・依存型の学習から、攻める・自立型の学習へと脱皮したのです。

その松陰塾はＩＣＴデジタル講師により、人手ゼロを実現しています。ただし、コンピュータを管理し、ＩＣＴデジタル講師をコントロールし、さらに塾生をも管理するのはアナログ講師。あくまでも人間、ショウイン式上級認定学習コーチです。

そしてさらに学習をコーチングし、モチベーションをアップさせるためのアナログ講師を常駐させています。それも「ショウイン式上級認定学習コーチ」なのです。そもそもパソコンやタブレットがあるだけでは、子ども達の勉強はアップしません。アップしないどころか、勉強が続かないでしょう。

ショウイン式上級認定学習コーチが常駐するおかげで、子ども達はＩＣＴを次々と効果的に活用し、発想力、論理力、表現力、思考力、会話力を高め、学力をどんどん楽しく伸ばしていきます。それが勉強の楽しさを味わう「自立学習」なのです。

ＩＣＴはこれからもどんどん進化していきます。時代に乗り遅れてはいけません。子ども達はすでにＩＣＴで育っています。子ども達のゲームも大人のスマホもＡＴＭも世の中すべて今やＩＣＴなのです。

松陰塾は文部科学省が推奨するアクティブラーニングを既に展開しているのです。今や詰め込む時代ではありません。詰め込む知識は、コンピュータが持っています。それを造るか活用するか、どちらかなのです。

コンピュータと争うかのように知識を詰め込むのではなく、人間として詰め込むことより大切な発想力、論理力、表現力、思考力、コミュニケーション能力を磨くことこそが、これからの世の中で通用する学力なのです。グローバルな社会で生きていくのに必要な学力です。

いつまでも点数の上がらない「一方通行の受け身学習」、グローバルな社会に飛び出した時に通用しない単なる詰め込み教育は、もう卒業しませんか。いち早く２１世紀型学力を高め、自分に自信と誇りの持てる、納得のいく生き方をしようではありませんか。

ショウイン式学習システムは、「わかる」ところから始め、「わかる」まで進ませず、「わかる」まで繰り返すことができる大変ありがたい自立学習システムです。特に算数、数学は「わかる」ところから積み上げない限り「わかったつもり」の空回りがいつまでも続きます。「わかる」の３Ｗ理論は大変重要なのです。

できる分野はどんどん先に進め、できない分野はじっくり自分のペースで進める仕組みです。レベルごとの正答数によって、「進む・もう一度・戻る」をナビゲートします。

お子様は、「わかった！」を実感でき、自立学習が上手になります。くり返し問題に挑戦することで、苦手意識を克服していきます。

レベルごとのお子様の解答を自動的に記録し、間違った箇所を弱点として判断します。弱点バスターモードで、弱点箇所を即時復習できます。

また、正解を出すまで次に進めない仕組みとなっているため、学力の穴を出すことなく、無理なく成績アップを目指せます。

わかるところから始め、ぐんぐん伸ばす

読書の時間に本を集中して読ませようと、子どもが困りもしないのに「つきっきり」になって監視していたら、果たして集中して読書できますか？気になって本を読めません。焦るばかり、気が散るばかりです。

人は困りもしないのに密着されたら「ありがた迷惑」に感じます。密着し過ぎず、適度な間合いで。全体の一人ひとりを、手の平で転がしながら管理できることが大切です。見ていないようで、それとなく確実に見ていることが重要です。

勉強も同じです。適度な間合いとタイミングが必要です。一人になって集中できる保証をしてあげることが親切であり、困った時に「いつでも」支援してあげることが親切なのです。

しかし、監視していないと勉強とは全く関係のないサイトを開いてばかり。ラインが気になってスマートフォンをいじくってばかり。それならば「つきっきり」がいいのかもしれません。

ただ、監視で本当に集中できるでしょうか？それも仕方ありません。監視していないと遊んでしまいますから。どうしてそんなレベルになってしまうのか？どうしてでしょうか？

指示、命令、強制、反発の繰り返しを選択？自ら進んで勉強できる自立学習を選択？人は「それぞれ」です。生き方や価値観は「それぞれ」ですから「それぞれ」でいいのです。

「不安や焦り」のストレスばかりの毎日？いつも「プラス思考」でストレスの無い快適な毎日？あるいは勉強嫌いで諦めている？自信を持ち自分に納得できる勉強や生き方ができる？まさに人は「それぞれ」です。

道の無い険しい山の中を一人、または誰かと手をつないで歩いていませんか？もし、楽しく一人で上れる一段一段が低い階段があったらどうでしょう。しかも適度な間合いとタイミングによるコーチング付きで。

そうなれば、子ども達は勝手に上っていきます。ただこの階段も、エスカレータのように自動で上がれるものでは、いつまで経っても体力がつきません。自分の足で体力をつけながら上がるから自立できます。

もしお子様が「やらされる」勉強ではなく、自ら進んで基礎から応用まで学習できたらどうでしょう。そんなお子様にしたくないですか？多治見松陰塾は、お子様が自立学習できるようにサポートします。

そのためには、ショウイン式学習システムによる「ＩＣＴデジタル講師」を活用した自立学習と、モチベーションを高めるショウイン式上級認定学習コーチによるコーチングが必要不可欠です。

多治見松陰塾は、みんなのペースではなく、マイペースに集中できる学習環境、困った時は「いつでも」支援してもらえる安心な学習環境です。だから子ども達は、自ら迷わず安心、マイペースに頑張ります。

子ども達は「わかる」勉強なら、繰り返し何度でも自ら挑戦します。楽しい勉強は自ら率先し、続けて取り組みます。ただし、モチベーションをアップさせる教育コーチンが必要なのは言うまでもありません。

ショウイン式は「わかる」ところから始め、「わかる」まで進まず、「わかる」まで楽しくマイペースに繰り返します。

一段一段が低い一直線の階段を、体力をつけながら効率よく登っていきます。だから確実に学力がアップします。

コンピュータによるＩＣＴデジタル講師のティーチングと、ショウイン式上級認定学習コーチのコーチングで、完全個別にマイペースに快適な勉強が楽しめます。

ですから一人ひとり「体力の差」があっても、頂上まで登り切ってしまうのは「時間の差」だけなのです。ショウイン式なら「能力の差」ではなく、「時間の差」だけなのです。

ただし「わかる」ところから始めることなく、これまでの弱点を放ったらかし、「基礎」がグラグラのままだとしたら？

そうなれば、いつまで経っても現状維持どころか、増々テストの点数は下がるばかりです。単なる「詰め込み教育」をしたところで、空しく時間だけが過ぎます。

体力をつけながら一番上まで登らせるには、マイペースに快適に進めるよう、モチベーションを上げる教育コーチングが必要です。息抜きもしながら。

生身の人間ですから息抜きも必要です。ただ、息抜きばかりでは話になりません。

その子どもに指示や命令ばかりでは、勉強へのモチベーションが下がるばかりで、増々勉強から遠ざかりませんか？

「強い目標」や毎日の「こだわり」がない以上、大人が焦って「させる」を追い求めれば追い求めるほど、子どもは逃げてしまうのです。

子どもが「自ら学ぶ」という意思がない限り、劇的な学力向上はありません。受け身、強制、嫌々、友達に影響されて…。

さらに先生から一方的に習う指導や基礎固めを面倒くさがって省略してしまうのは、「わかったつもり」になるだけで、学力の定着には至りません。

息抜きばかりではなく、自らマイペースに快適に学習させるためには？

単なる詰め込みではなく、発想力、論理力、表現力、思考力、会話力の学力を高めるためには？

「させる」を手離し「する」を支援する「教育コーチング」をされてみては如何でしょう。

いつも「ネガティブ」ではなく、いつも「ポジティブ」になれる「プラス思考」で。「学力」「生きる力」が伸びる教育コーチングで。

しかも塾だけではなく、家庭だけでもなく、塾と家庭が手を取り合って「教育コーチング」をしていきましょう。

それが上手くいけば、子ども達の勉強に対するモチベーションがどんどん高まり、自立学習能力、生きる力が育まれるのです。

そうなれば、子ども達は多治見松陰塾で活き活き伸び伸びと学力を高める「自立学習」を次々と展開していきます。

多治見松陰塾は、楽しく勉強しながら学力がどんどん伸びていきます。しかも、パソコンやタブレットを活用した超ハイブリッドな学習塾ですから、今の子ども達に適したアクティブ・ラーニングが実現できます。

ところで「教育コーチングって何？教えて下さい」是非、無料体験、無料相談されてみて下さい。塾長と気軽にコミュニケーションしましょう。