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  • 月別アーカイブ: 2018年7月

    学力を高める為には何が必要?

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    学力を高めるためには、単なる詰め込みではなく、毎日マイペースに楽しく考える勉強、特に算数や数学で思考力を高めることが大切です。自ら考えることが楽しい、繰り返すことが楽しい、自ら学力が高まっていることを確認しながら勉強できる学習法、それが多治見松陰塾です。

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    学力を高めるためには、誰かが付きまとうことなく「一人で」集中できる環境、何でも瞬時にその場で解決できる環境、定着するまで効率よく繰り返し学べる環境、自分の学力、性格、個性、適性に合うマイペースに学べる環境、ほのぼのとした文化が漂う安心できる環境、100%の融通が利く塾生や保護者の立場を優先できる環境が必要不可欠です。塾の立場や塾の実績づくりを優先するのではなく、完全個別に安心して…
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    学力を高めるためには、「わかる」ところから次々と合格点を取り、楽しく続けて勉強できる学習が必要。自信がつけば自ら苦手を克服し、得意は更に伸ばせる自立学習が定着。多治見松陰塾ならICTデジタル講師とアナログ塾長の二人三脚で、勉強をレベルアップしていきます。完全個別ですから、中学3年レベルの数学を先取り勉強している小学生もいますし、遡(さかのぼ)り学習をしている中学生や高校生もいます。

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    学力を高めるためには、塾とご家庭で二人三脚の教育コーチングが必要です。「根性あるのみ!」は通用しません。単なる「詰め込み」も通用しません。「やる気」「思考力」「成長」を引き出す教育コーチングの基本理念「4つのトライアングル」で学力も生きる力も高まります。

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    学力を高めるためには、基礎をガッチリと固めなくては通用しません。基礎がグラグラな上に、いくら太い柱、厚い壁をしても、一瞬のうちに何度でも崩れます。勉強も同じ。学校の授業は次々と進んでいきます。追い着くには、毎日根気よく基礎づくりに時間をかけましょう。

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    学力を高めるためには、基礎が固まるまで我慢しましょう。グラグラのままでは学力はアップしないどころか、授業が進むにつれて増々理解が難しくなっていきます。塾を転々としたところで、基礎を放ったらかしなら何の解決にもなりません。基礎が定着できる環境が必要です。

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    学力を高めるためには、指導者は適度な間合いとタイミングで指導する必要があります。読書している時も電話の会話中も、誰かが至近距離で自分をじっと見つめていたら、気になりイライラして集中して本を読めませんし、集中して電話の相手と会話できません。ましてや話しかけられたら…重要な書類を書いている時、会話しながら書いていると必ず間違えます。いかに一人で集中することが大切か。勉強も同じなのです。

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    学力を高めるためには、苦手な算数や数学を密着指導するケースがあります。塾生から質問があれば密着や遠隔指導します。また一人になると他事したり遊んだりする子どもには、密着指導しなければなりません。自立学習ができるようになるまでは、当然「密着指導」が必要です。

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    学力を高めるためには、勉強の目標や生きる目的が必要です。多治見松陰塾では「何のためになぜ学ぶのか」常に塾生と確認しながら勉強を進めていきます。頑張り過ぎて熟睡してしまうことも。脳を休めての勉強も大切。充電も必要。脳が酸素欠乏では効果がありません。

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    学力を高めるためには、充分な睡眠時間と規則正しい安定した生活が大切です。そうであれば、塾では集中して最後まで勉強できます。不規則な生活、何か不安、体調が悪い…。様々な要因が考えられます。それをご家庭と塾とで連携を取りながら修整していくことは大切なことです。

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    学力を高めるためには、四六時中密着していないと勉強できない子どもに育てるのではなく、一人で集中して思考力をどんどん高められる子ども、自らICTを活用して解決したり、塾長に質問して解決してもらったり、積極的創造活動のできる子どもに育てていくことが大切です。

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    学力を高めるためには、モチベーションを高められたり、わからないことは何でもすぐ解決できたり、常に自分を励まし評価ができる自立学習に夢中になれる環境が大切です。松陰塾ならICTを活用して自ら自分を磨ける学習システム。それに教育コーチングが付いて鬼に金棒です。

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    学力を高めるためには、活用能力や創造能力を高めるICT教育が必要です。今や情報化社会は、コンピューターを活用する】側の人間か【造る】側の人間かのどちらかです。スマホが当たり前のように、ICTはどんどん進化します。勉強も活用能力で、快適な時間となります。

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    学力を高めるためには、コンピューターと争うかのように、単に知識を詰め込む?今やスマホさえあれば、音声でもメールでもビデオでも通信可能。音声認識または検索でスループット、計算、カメラ、録画、申し込み、電子マネー、取り引き…何でも解決。スマホ活用は当たり前。

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    そんな高度な情報化社会に生きる私たち。これからさらに未来を生きる子どもたち。学力アップや生きる力に必要であり大切なのは、発想力論理力表現力思考力会話力なのです。時代の変化に対応できる人間でなければ、様々なことに通用しません。ついていけません。

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    学力を高めるためには、つきっきり?そもそも密着すると「気が散る」「イライラする」「集中できない」と言われませんか?勿論、遊んでしまう時は密着すべきで、赤ちゃん扱いも仕方なし。ICT活用で次々わかる勉強ができたら?わからない時は塾長に質問!すぐ解決できたら?

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    学力を高めるためには、マイペースにレベルアップできる学習システムが必要です。学校の集団授業でわからないストレス、わかるから早く先に進みたいストレスで教室を跳び出した子を戻しても何の解決になりません。せっかくストレスだらけの無駄な時間から解放されたのに…

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    彼らにとっては、ありがた迷惑以外何ものでもありません。戻ったところで無駄な時間、何の価値もない時間をストレスだけ溜めながら我慢するだけ。再び我慢の限界がきて跳び出すだけ。何の解決にもならないのに追いかけられ付きまとわれる毎日。集団に押し込む空しい形だけ。

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    もしマイペースにわかるICT、デジタル講師と絡み合い、「わかる」ところから始め、「わかる」まで進まず、「わかる」まで繰り返す自立学習システムがあれば?ICTを活用した「学力の高まる勉強方法」を伝授されれば、活き活き伸び伸びと自ら能力を開発していきます。

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    勿論、塾とご家庭が二人三脚で教育コーチングする支援が必要不可欠です。子どもは初めから自ら育とうとする生きものです。それを生かすも殺すも塾とご家庭の二人三脚にかかっています。パソコンやタブレットがあるだけでは、自立学習は続きません。形だけ整えてもダメです。

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    先生の数が少なすぎて目(指導)が行き届かない学校任せではなく、塾任せでもなく、ご家庭任せでもなく、多治見松陰塾とご家庭が二人三脚で教育コーチングをしていかない限り、子ども達には明るい未来はありません。一緒に活き活き伸び伸び自立学習できる子どもに育てませんか。

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    ICT個別:多治見松陰塾の強み

    多治見松陰塾の強みは、「いつから」「どこから」【つまずき】始めたのか、これまでの弱点をすべて洗い出し、ICTと塾長を活用して効率よく攻める勉強の楽しさを味わいます。「わかる」ところから始める勉強は楽しくなり、弱点のある単元を「あっ」と言う間に攻略します。

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    一方通行、言われてやる受け身の勉強では楽しくありません。受け身ではなく、自ら次々と課題を解決していく人材に育てます。その為には、マイペースに快適に「わかる」「できる」楽しさを繰り返し味わいます。それにより自ら楽しく勉強を味わう子どもに育ちます。

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    多治見松陰塾の強みは、ICTを次々と活用し、さらに塾長を大いに活用する積極的創造活動を営むことができる学習環境です。単なる知識の詰め込みでは、入試も社会でも通用しません。楽しく「マイペース」に発想力、論理力、表現力、思考力、会話力を磨きます。

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    多治見松陰塾の強みは、定員制のフリーパスポートを取得することにより開始時間フリー、欠席連絡なしの振替フリー、宿題やりきり保証となっており、融通100%の学習塾です。勿論、フリーパスポートを取得されなくても、連絡さえしていただければ振替の調整を致します。

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    多治見松陰塾の強みは、安心定額の「通い放題」コースが導入されていることです。60分、90分、120分。例えば毎日60分コースならば、月曜日に欠席した分を火曜日に加算して【60分+60分】として振替可能。土・日・祝日に振り替えることもできます。

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    多治見松陰塾の強みは、ネット環境さえあれば「いつでも」「どこでも」「どれだけでも」塾長と無料スカイプを通して指導を受けられます。どんな悩み事でも相談事でも、気軽に塾長と懇談ができます。お互いに顔を見ながら動作を交えてコミュニケーションできます。

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    多治見松陰塾の強みは、単なる知識の詰め込みや「わかったつもり」で終わるのではなく、基礎をガッチリと固めながら学習します。「わかる」ところから始め「わかる」まで進まず「わかる」まで繰り返す。「わかる」3W理論を塾長からコーチングを受け、楽しく徹底します。

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    多治見松陰塾の強みは、みんなと同じ学習内容、同じペースではなく、一人ひとり完全に異なる個別指導。しかも誰かが付きまとうことなく、マイペースだから集中できます。遡って学習する子、先の単元や先の学年を先取り学習する子…。一人ひとり「こだわり」は全く異なります。
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    多治見松陰塾の強みは、自らマイペースに自在にICTデジタル講師と絡み合い、アナログの塾長をも大いに活用することで、21世紀型学力を活き活き伸び伸びと高められること。人から言われて嫌々する勉強は楽しくありませんが、自ら自分の能力を高められる勉強は楽しいのです。
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    多治見松陰塾の強みは、迷わず安心マイペースに、集中して学習できる学習環境にあります。一段一段が低い一直線の階段をマイペースに登っていくだけですので、迷わず安心して頂上にたどり着けます。息抜きしながら、コーチングを受けながら登っていけます。ICTデジタル講師やアナログ塾長と一緒に。
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    多治見松陰塾の強みは、単なる詰め込みではなく、考える力を高めることによって、自分に自信と誇りを持てる、自分に納得して生きていけるようになることです。単なる詰め込みは学力が上がらず、ストレスばかりが高まります。松陰塾なら思考力等を高めることによって、楽しく自立学習力が高まるのです。
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    多治見松陰塾の強みは、塾生が自ら勉強の楽しさを味わう自立学習が成立することにより、勉強を深く、探究していくことができる子どもに育つことです。そのため自然と当り前のようにテストの点数も上がり、どんどん発想力、論理力、表現力、思考力、会話力を伸ばしていきます。ICTと塾長を活用して。
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    多治見松陰塾の強みは、攻める勉強を楽しむところ。受け身の勉強ではなく、デジタルゲームと同じく攻めるから楽しいのです。学校の全校集会でも、一方的に人の話を聞くのは楽ちんですが、その分、何の力も付きません。ところが自分が演台に立って話をすれば緊張しますが、その分、様々な力が付きます。
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    多治見松陰塾の強みは、自分でマイペースに免疫力をつけながら、体力を高めながら、自力で山の頂上まで登れることです。小学低学年までは保護者や先生と手をつないで通学路を歩いても違和感ないですが、小学高学年、中学生ともなると、大人が手をつないだり至近距離で付きまとったりすれば嫌がります。
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    多治見松陰塾の強みは、子どもが自ら育とうとするエネルギーを引き出し、自立学習ができることです。栗の実は、人が無理やりイガをこじ開けたら成長しません。マイペースに自力でイガをこじ開けてこそ成長できるのです。自分を活かせ、自ら何でも解決できる「ほのぼのとした文化」の漂う学習環境で…。
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    夏休み時間【開始】2時間早く

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    これまで夏休みも通常の15:00~22:00としていました。しかし本日(7月14日)【下記の理由】により、開始を2時間早めることと致しました。また送迎など、ご家庭の都合でご希望により午後10時を過ぎても受講を許可する場合があります。何卒ご理解ご協力をお願い申し上げます。

    したがって、夏休みの営業時間は

    13:00~22:00(午後1時~午後10時)

    に変更致します。

    期間:7月21日(土)~8月28日(火)

    ・早寝早起きの生活リズムを少しでも支援したい

    ・午前中に用事を済ませ、そのまま塾で昼食OK

    ・保護者様の昼休み利用→お子様の送迎可能

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    免疫を高める?栄養ドリンク?

    健康について考えましょう。健康に生きる為に免疫力を高める努力をしますか?それとも栄養ドリンクに頼りますか?免疫力を高める為には、それなりの努力が要ります。適度な睡眠、適度な運動、バランスの良い食事。しかし栄養ドリンクを摂取するだけなら簡単で楽ちんです。当塾は、きれいな抵抗力のある血液が体中を循環するように、しっかりと免疫力を高めます。

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    当塾は、ただ単に健康を維持するためだけに免疫力を高めるのではなく、どんな病気にも打ち勝つために免疫力を高めるのです。そのためには基礎をガッチリ固め、問題演習をやりこなして思考力を高め、どんな問題にも打ち勝つ実践力をつけ、応用力まで高めます。栄養ドリンクに頼る楽ちんな姿勢ではなく、しっかり体力をつけながら免疫力(学力)を高めます。

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    困りもしないのに、四六時中アナログの「人」に頼る「集中できない、自分で考えない」受け身の姿勢ではなく、ICTデジタル講師をマイペースに自在に楽しく操るのです。自分のペースでICTデジタル講師と絡み合いながらの完全個別1対1。「わからない」ことはICTデジタル講師が瞬時に教えます。それでも困った時には、アナログの塾長を活用して解決します。受け身ではなく、自ら積極的に。だから学力がどんどん定着していきます。これがまさに自ら進んで勉強の楽しさを味わう【自立学習】なのです。当塾は、21世紀型学力を楽しく高めます。

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    「わかる」ところから始め、「わかる」まで先には進まず、「わかる」まで楽しく意地になって繰り返す多治見松陰塾の塾生。ICTだから無駄なく効率よく圧倒的に「わかる」勉強を楽しめます。ICTを活用した【学力の高まる勉強方法】を伝授された塾生は、自ら次々と課題を解決していく【自立学習】を展開していきます。必要な時に必要な教育コーチングを塾長から受けながら。塾長は集中できる適度な間合いとタイミングで塾生を支援し、全体をコントロールしながら常駐しています。

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    やらされる勉強、一方通行の勉強、誰かに依存する受け身の勉強、集中して考えることができない勉強。そんな時間だけが空しく過ぎる環境は卒業しましょう。多治見松陰塾は「積極的創造活動」の世界を展開していきます。楽しいことは率先して勉強します。自ら「わかる」ならば、さらに楽しく勉強します。

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    ICTを活用した効率よく「学力の高まる勉強方法」を伝授された塾生は、自分の学力や適性に合わせた勉強を、自分のペースで活き活き伸び伸びと、息抜きしながら勉強を楽しみます。完全個別にICTをフルに活用し、解決しないことは塾長にスッキリと解決してもらいます。だから迷わず安心マイペースに勉強が楽しいのです!

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    迷わず安心マイペースに勉強を楽しめる塾生は、基礎学力や既習学習の弱点を放ったらかしにはしません。健康状態に例えると、血液の流れを悪くする腫瘍があれば、一日でも早く取り除き、きれいなサラサラの血液を正常に循環させるように日々努力します。塾生が積極的にデジタル講師とアナログの塾長を活用して…。

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    学力の高まる勉強方法を伝授された松陰塾の塾生は、勉強が楽しいので「受け身」ではなく、自ら進んでICTを活用し、塾長に質問します。多治見松陰塾は、何でも効率よく解決できる学習環境です。自ら進んで勉強する気になれる学習環境。だから消極的現状維持ではなく、積極的創造活動を次々と展開する人材へと成長します。

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    体力と免疫力を次々と向上させていく健康的な塾生は、これからの入学試験やグローバルな世の中で通用する21世紀型学力をマイペースに伸ばしていきます。周りのペースに流されることなく、自分の学力や適性に合わせたマイペースだからこそ、活き活き伸び伸びと成長していきます。自分に自信と誇りを持ち、自分の生き方に納得しながら。

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    勉強を走り高跳びに例えると

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    勉強を走り高跳びに例えてみましょう。1m00cmしか跳んだことのない子どもに、いきなり1m80cmを跳ばせようとしても無理でしょう。専門の指導者が魔法をかけても無理です。人間ですから。

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    跳べる高さから挑戦し、跳び方をコーチングしてもらいながら、しかも足腰を鍛えながら、繰り返し徐々に楽しく挑戦していくことで跳べるようになっていきます。

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    もし1m00cmしか跳べない子どもが、1m80cmにいきなり挑戦したとしましょう。初めのうちは成功イメージがあり、失敗しても頑張ります。「跳べるつもり」の意識だけが続きます。

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    ところが跳ぶ為の基礎が無く、足腰も高まっていないので、失敗を繰り返しているうちに諦めてしまいます。「できない」を繰り返すと「もう跳びたくない!」へ。物事には何でも基礎・順序があります。

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    毎日足腰を鍛えながら、跳べる高さから順にコツを掴み、「できた」「成功」という達成感を繰り返す、少しずつ「跳べる楽しさを味わう」子どもであるならば、目標達成するのには時間の問題だけです。

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    多治見松陰塾はICTを活用した完全個別指導。一人ひとりの学力や適性に応じて「かる」ところから始め、「かる」まで先に進まず、「かる」まで繰り返す。この3Wを無視したら成長はありません。

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    一人ひとり「体力の個人差」がありますので、目標を達成するのには「時間の差」こそあれ、必ず到達、目標達成できるのです。松陰塾なら「能力の差」ではなく、「時間の差」だけなのです。わかる3Wなら。

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    多治見松陰塾では、ショウイン認定上級コーチの塾長が全体をコントロールし、一人ひとりをもコントロールします。これは塾長とICTデジタル講師の「時間と空間を超えた」二人三脚指導によるものです。

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    ICTを活用した学力の高まる勉強方法を塾長が伝授。コンピューターのティーチングと塾長のコーチング。コンピューターで解決しない課題は当然塾長が解決。だから迷わず安心マイペースに集中できます。

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    子ども達はなぜデジタルゲームを「いつでも、どこでも、くりかえし」プレイするのでしょう。それはICTだから。ICTなら何度でも繰り返しプレイでき、マイペースに楽しく、圧倒的にレベルアップ可能!

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    大人達はなぜスマートフォンを「いつでも、どこでも」操作するのでしょう。それもICTだから。ICTなら時間と空間を超えて解決でき、世界中の誰とでも簡単に何でも「やり取り」ができるからなのです。

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    スマートフォンなら、様々なアプリを通して様々な活用ができます。こんな便利なものは、いつも手軽に携帯して活用しないわけにはいきません。さらに進化します。スマートフォンで何でもできるのです。

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    もしアナログだったら?アナログの相手や時間、場所が限定されて…。いや、もうアナログの世界は考えられません。有線のアナログ電話やテープのビデオなどを生活や仕事に有効活用する時代ではないのです。

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    楽しいことは繰り返します。効率よくマイペースに繰り返すことができれば、さらに頑張ります。自ら「わかる」のであれば、望ましいコーチングのもとで、もっと頑張ります。それを可能にするのがデジタル。

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    わかるところから始めた勉強は楽しくなり、苦手な単元も「あっ!」と言う間に自ら克服していきます。ところが基礎が無いまま、これまでの弱点も放ったらかしのままなら、行き詰るしかありません。当り前。

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    基礎の無いグラグラな土地の上に、いくら太い柱を立てても、いくら厚い壁を造っても、たちまちにして崩れてしまいます。何度でも簡単に崩れます。勉強も全く同じ。この当り前に「いつ」気づけるのか?

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    わかるところから始めわかるまで進まずわかるまで繰り返すショウイン式自立学習システム。一段一段が低い一直線の階段を、息抜きしながらマイペースに楽しく上れます。じっくり次々とわかるを味わいながら。

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    だから「迷わず安心マイペースに」快適な勉強が楽しめます。遡(さかのぼ)り学習も先取り学習も、みんなのペースに合わせることなく、「マイペース」に活き活き伸び伸びと自分を高めることができます。

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