塾長ブログ

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  • 月別アーカイブ: 2019年7月

    環境が人を創り育てるICT教育

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    自宅では全く勉強しない子どもが、多治見松陰塾の環境に入れば「わかる!集中できる!楽しい!」じっくり次々能力を自ら開発していく。

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    発想力、論理力、表現力、思考力、会話力。伸ばしたい得意も隠れた能力も。無学年方式でどんどん進める!戻れる!次々わかるICT!

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    ショウイン認定上級コーチの塾長が居るから、迷わず安心、マイペース。自分を磨ける!勉強が楽しい!まだまだ学びたい!

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    単なる詰め込み?思いつく力!考える力!がテストに通用する。入試やグローバル社会で通用する21世紀型学力を磨くICT松陰塾生。

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    「やる気」モチベーションを上げるためには、保護者様と塾の二人三脚、両輪があってこそ、子どもは活き活き伸び伸びと頑張れる。

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    活き活き伸び伸び?今から述べる4つのトライアングルが本物なら、言葉に出さなくても滲み出るオーラ阿吽の呼吸で自然に伝わる。

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    【教育コーチング】在り方のトライアングル。

    「信頼」「愛情」「尊重」

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    【教育コーチング】信念のトライアングル。

    「人はそれぞれ」

    「人は育とうとする生きもの」

    「人は自分の中に答えを持っている」

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    【教育コーチング】姿勢のトライアングル。

    「傾聴」「承認」「質問」

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    【教育コーチング】成果のトライアングル。

    「滲み出る謙虚さ」

    「人の役に立つ」

    「より以上を目指す」

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    在り方と信念のトライアングルは、教育コーチングの【土台】。土台が揺らげば、姿勢が揺らぎ、姿勢が揺らげば、成果が揺らぐ。

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    人が人を育てる?人的物的環境が人を創り人を育てる。認定上級コーチとICT自立学習システムのコラボ。それに積極的に絡み合う塾生。

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    優秀な先生が教えても、子どもに学ぶ力が無ければ、わかったつもりで時間だけが空しく過ぎていく。気が付いたら何も定着していない…

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    人から習う受け身の学習から、ICTと教育コーチを大いに活用して自ら「学ぶ力」をつける「攻める勉強」にお子様を変心させませんか。

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    おんぶ?だっこ?つきっきり??

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    おんぶ?だっこ?いいえ。足腰を鍛えます!体力を高め、免疫力を高めます。病気に負けない健康な身体、考える力=学力をつくります。

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    誰かに「つきっきり」で道案内をされたい?音声認識ICT高性能ナビと「いつでも」「どこでも」支援してもらえるICT管制塔コーチ?

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    道は松陰塾が造る!君はアクセルを踏むだけ!迷わず安心、マイペース!計画→実践→自己評価→積極的実践を自ら繰り返す塾生。

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    ICTショウイン自立学習システムとショウイン認定上級コーチである塾長を大いに活用する塾生。自ら活き活き伸び伸び学習できる!

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    どんどん攻め、誰にも付きまとわれることなく、次々と自ら楽しく学び取る塾生。指示、命令、強制の受け身ではなく、自ら攻める!

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    わかる!集中できる!楽しい!まだまだ学びたい!自ら毎日勉強するクセがつく!週1~2回、3回以上祝土日も通い放題。~無制限。

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    各学校で習っている【それぞれ様々な授業】の流れ。各学校で実施される【各テスト】タイミング。英検、漢検、数検…に向けて完全個別。

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    一人ひとり様々な「こだわり」を持って、ピンポイントに目的学習する塾生。勉強する学習のこだわり内容は一人ひとり完全に異なる。

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    誰かに付きまとわれたらイライラして集中できない!一方通行の受け身授業なら、考えることなく何となく過ぎていきがち! 楽ちんだから。

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    ICTショウイン自立学習システムなら、迷わず!安心!マイペース!わかる!集中できる!楽しい!まだまだ学びたい!から自ら攻める!

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    目の前にあるのぼり易い【5教科の階段】を「わかる」ところから始め、「わかる」まで先に進まず、「わかる」まで繰り返す塾生。

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    5教科の勉強方法はICTショウイン自立学習システムと塾長が伝授。困れば自ら気楽にショウイン認定上級コーチの塾長に支援を要求。

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    スッキリしたらまた誰にも邪魔されず、次々とICT完全個別学習に集中する塾生。 わかる!集中できる!楽しい!まだまだ学びたい!

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    塾生が困ってもいないのに手をつなぐ?おんぶ?だっこ?つきっきり?保護者様はそれを期待する。 赤ちゃん扱いが安心できるかも?

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    しかし、自らICTと塾長を大いに活用する塾生にとっては、全くの「ありがた迷惑」「学習妨害」でしかない。 自分の足で歩きたい!

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    論理力、表現力、思考力、会話力を高めないとテストで誰も助けてくれない。誰も「おんぶ」も「だっこ」もしてくれない。エレベーターもエスカレーターもない。

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    単なる知識の詰め込みは、入試や世の中では通用しない。いつまでも受け身の楽ちんな勉強に頼っていては… 楽ちんな魔法はかからない!

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    わかるところから始め、わかるまで進まず、わかるまで繰り返す勉強!完全個別のICT教育で、「自ら学ぶ力」「毎日学ぶクセ」がつく。

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    手をつなぐ?おんぶ?だっこ?つきっきり?楽ちん【指導】が親切ではなく、定着するまで足腰を鍛える自立学習【支援】こそが優しさ。

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    教え込むイライラ「指導」ではなく、引き出す活き活き伸び伸び「支援」こそが優しさ。それに大人がいつ気づけるのか?

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    わかったつもり?わかる!集中できる!楽しい!まだまだ学びたい!自ら学ぶ力を引き出す支援が優しさ。それに指導者がいつ気づく?

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    つきっきり?多治見松陰塾では塾生が「何してくれるの!つきまとわないで!気が散る!集中したい!」とブチ切れるのは当たり前。

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    上下の画像で、付きまとわれて重苦しい息苦しい少年と、その奥で活き活き伸び伸びマイペースに集中している少年の表情を比べよう!

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    「付きまとうな!離れろ!」塾生なら完全拒否!松陰塾は塾生が主役。困れば塾生から塾生のタイミングで支援を求める積極的創造学習。

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    問題を解いて解いて解きまくる塾生!勉強が楽しい塾生!ICT自立学習システムと教育コーチ常駐で無駄なく効率よく至れり尽くせり。

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    並んで順番待ち?あなた専用の?

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    銀行へ行けばATM。運よく空いていたらラッキー。でも順番待ちでイライラする時も。アナログで人に頼る窓口よりは遥かに効率いいが…

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    あなた専用のATMがあったら?いつでも待ち時間なし!いくらなんでも現実として、それは無理!

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    だったら、せめて無駄のない勉強、効率の良い勉強、自分から「やる気」になれる勉強ができたらいいのに?

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    多治見松陰塾なら可能!誰にも付きまとわれず、邪魔されず、いつでも完全個別にICT と塾長を大いに活用できる。

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    遡りたい子も進みたい子も無学年方式で活き活き伸び伸び!迷わず安心!マイペース!わかる!集中できる!楽しい!

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    困り事があれば、いつでも!どこでも!塾生自ら、塾生のタイミングで、塾長へ支援を求める積極的創造活動を展開。

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    塾長はICT でリアルタイムに遠隔支援。さらに必要に応じてタイムリーに密着支援も当たり前。思いのまま。

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    多治見松陰塾なら、いつでも誰にも付きまとわれず完全個別。ICT と塾長の二人三脚指導。楽しく安心して何時間でも集中して学べる。

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    熱血に、みっちり指導されますか

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    熱血に、みっちり指導されますか?

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    熱血に、一方通行の講義はしません。上の画像のように、話し手は適度な緊張で考えながら話す。しかし聴く側は相手のペースで聴かされるので考えることもなく、楽ちんな時間が過ぎていくだけ。楽ちん過ぎて…

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    熱血に指導すればするほど、互いにイライラする密着指導!威圧感や焦りで重苦しく息苦しい、集中できない受け身の熱血「つきまとい」指導!もしません。「だっこ!」も「おんぶ!」もしません。

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    監視の下、他人のペースで指示、命令、強制、つきまとい、パワー指導では、考える力、学ぶ力は身に付きません。気が散って考える事ができない受け身だからです。上の画像で集中して本を読めますか?

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    多治見松陰塾では、ICT塾長を【マイペース】に大いに活用する【アクティブ・ラーニング】を推奨しています。楽しく自ら【活き活き伸び伸び攻める】から学力が向上します。

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    ICTデジタル講師(アニメ)複数が楽しく教え、鍛えます。必要に応じて塾長が支援します。大学受験の高校生以上は、全国厳選予備校講師が電子白板を使い、パソコンやタブレット、スマホを通して教えます。

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    塾生はICT自立学習システムで困れば、塾生から塾生のタイミングで、いつでも気楽にアナログの塾長へ支援を求めて解決します。

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    塾長は塾生が集中できる間合いを取り、ICTで塾生一人ひとりの学習をリアルタイムにチェックし、遠隔支援も密着支援も思いのまま。

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    塾生はスッキリすると、また完全個別に誰にも邪魔されず、活き活き伸び伸びマイペース!集中してデジタルアニメ講師と絡み合い、適度に息抜きしながら、ICT自立学習システムに次々のめり込みます。

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    受け身ではなく、攻めて攻めて攻めまくります。じっくり攻める勉強を繰り返し味わいます。単なる詰め込みではなく、入試や世の中で通用する発想力、論理力、表現力、思考力、会話力を楽しく鍛えます。

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    多治見市で漢検なら多治見松陰塾


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