新型コロナウイルス緊急事態宣言に伴う休業要請に対応。PCやiPadを活用し自宅で安心して支援を受けられるテレ・スタディを実施中。

予め塾生がSkypeを無料でダウンロードしたらyasunari.aaへ交信し、塾生と塾長が相互に登録する。無料で気楽にネット交流できる。

テレ・スタディとは、自宅でiPadやPCを活用。SkypeやLINEのチャット、ビデオ通話を通して、様々な塾長支援を受けられるサービス。

先生と子ども、子ども同士が接しない為、ウイルス拡散防止につながる。

学校が休校中は、塾生が塾長と遠隔交流しましょう。本来【塾で学習を開始する時間】になったら、塾と同じように自宅で勉強しよう。

勿論、本来塾で学習を開始する時間以外でも、学校が休校の間は、余裕のある時間を上手く、計画的に、効率よく活用して勉強しよう！

【テレ・スタディ】塾生が塾長とSkypeやLINEで直接無料交信。復習、弱点補強、こだわり学習、宿題、悩み事も何でも交流しよう。

教えるAI。サポートし育てる塾長。これが松陰塾の攻める楽しさＩＣＴ教育。AIと完全個別に絡み合い、迷わず安心、マイペース！

Skype名　yasunari.aa

日曜日・祝日を除く 16:00～20:00

Skypeをダウンロードし、Skypeを立ち上げ、塾生がSkype名：yasunari.aaへ交信し相互登録。

16:00～20:00。Skypeにて無料で塾長とチャットやビデオ通話。塾にある自分用のヘッドセットを自宅でも使用可。

塾生がyasunari.aaへの交信が確認できれば交流成立。また自宅学習用にiPadレンタル無償提供も開始。全ての塾生に通塾と同等の学習指導。

しかも学校の休校期間に於ける塾の欠席振替は無期限に自由振替保証。夏期講習に増やして振替利用するのも可能。詳しくは塾長まで。

さあ時間を決めて学習を開始しよう！

Skype交流

進捗具合確認

学習チェック

履歴メール連絡

１００点満点に繋がる階段を誰にも邪魔されず、迷わず安心、マイペースに上りたい！活き活き伸び伸びと自分の足で楽しく上りたい！

跳べる高さから順番に。集中できる自分のタイミングで。自分に合った助走距離で。自分の助走リズムで。楽しいなら、繰り返し跳ぶ！

わかる！集中できる！楽しい！なら自ら率先して学べる完全個別ＩＣＴ教育。楽しく次々と進みたいから、困り事は自ら支援を求める。

塾長とコラボするＡＩ自立学習システムと完全個別に絡み合い、わかる！集中できる！楽しい！だから自ら計画、実践、評価、繰り返す。

でも人はそれぞれ。密着されて指示→命令→強制されないと学べない？誰か人のペースで人から習い、人に依存しないと何も進まない？

付きまとわれてやる気を失い、嫌になってしまった男子児童。困りもしないのに付きまとわれたら強烈に「ありがた迷惑」でしかない。

その奥は一人で活き活き伸び伸びの男子児童。集中できる！楽しい！誰にも付きまとわれずＡＩと絡み合い、迷わず安心、マイペース！

密着してあげることって親切？付きまとうことって熱血？松陰塾の親切は、見てない振りして見ている。いつでも支援ができる自立学習。

そもそも誰かに付きまとわれたら、ふわふわ、イライラ、重苦しい、息苦しい、焦り、気が散る。集中できず、思考も判断もできない。

勿論、困って前に進めない時は密着されて、手取り足取り支援してもらえれば「ありがたい」けど、困りもしないのに付きまとわれたら？

保護者の皆様が職場で上司に付きまとわれたら？どんな気持ちになりますか？活き活き伸び伸びと仕事ができますか？勉強も同じですよ！

保護者様が働く職場。上司が付きまとわないから、活き活き伸び伸びマイペースに働ける！しかも管理職は離れていても全てお見通し！

さらに困れば管理職が「いつでも」密着支援も遠隔支援も思いのまま。だからこそ緊張感をもって安心して、活き活き伸び伸びと働ける。

我が子で言えばゲームやスマホになると、活き活き伸び伸びマイペース。ＩＣＴだから。アナログなら無理。ＩＣＴなら勉強も夢中に？

でもPCやiPadがあるだけでは勉強しない。興味あるサイトに入りたがるのがオチ。放っといたら大変なことに。見張れば互いにイライラ。

塾長とコラボするAI自立学習システム「完全個別」ＩＣＴ教育なら、わかるところから始め、わかるまで進めず、わかるまで繰り返す。

塾生は塾長とコラボするAI自立学習システムを完全個別に操り、わかる！集中できる！楽しい！まだまだ学びたい！毎日学ぶクセがつく！

塾生の困り事は、塾生の集中しているタイミングで塾生自ら塾長へ支援を求める。塾長は学習室中央で遠隔支援も密着支援も思いのまま。

どんなに人見知りな塾生でも、勉強が楽しい！集中できる！わかる！まだまだ学びたいから自ら学ぶ！困れば自ら塾長へ支援を求める！

楽しいことは自ら率先して取り組む。人は育とうとする生きもの！人は自分の中に答えを持っている！人はそれぞれ！教育コーチング。

傾聴、承認、質問。自分のことを聞いてくれる。自分を認めてくれる。だから塾生は心を開く。これがショウイン認定上級コーチ塾長。

我が子は誰かに密着されないと勉強が進まない？松陰塾とは子どもが自ら学ぶ塾。自宅で全く勉強しない子どもが、松陰塾なら自ら学ぶ。

自宅でゲームばかり？今こそ総復習、弱点克服、こだわり学習、学校の宿題、予習復習をしよう！松陰塾なら迷わず安心、マイペース！

一段一段が低いレベルアップ階段を、わかる！ところから始め、わかる！まで進めず、わかる！まで繰り返すから学力が伸びる松陰塾。

集中できる！楽しい！まだまだ学びたい！自ら学ぶ！迷わず安心、マイペースに楽しく集中できる！松陰塾は詰め込む？引き出す！

集団？人が付きまとわない完全個別！アナログ？ＩＣＴ！塾長とコラボするAI自立学習システムと絡み合い、迷わず安心、マイペース！

活き活き伸び伸び完全個別に自ら学ぶ松陰塾は、わかる！集中できる！楽しい！まだまだ学びたい！毎日学ぶクセがつくＩＣＴ教育！

岐阜県新型コロナウイルス感染症対策本部は４月１０日、非常事態宣言を発令。ストップ 新型コロナ ２週間作戦の強化・延長を発表。

更に新型コロナウイルス感染拡大により、昨日４月１７日（金）、突如として首相より全国を対象に緊急事態宣言が発令された。

これを受け昨日、当塾は営業自粛に向け、営業時間を短縮する方向で、直ちに保護者様メールを通して一斉にお知らせ致しました。

しかし学習塾が時間短縮要請ではなく、休業要請の対象であることを県民総合相談窓口を通して本日、今、確認できました。

誠に急ではございますが本日より５月６日まで、皆様の命、県民の命をお守りする為に、営業時間を短縮ではなく、完全休業します。

また日本国内、いや世界中の感染拡大を阻止し沈静化する為、本日より５月６日まで営業時間を短縮ではなく、完全に休業致します。

国や岐阜県の【緊急事態宣言】休業要請を受け、全面協力するとともに、自宅学習用に予備PC、iPad、机、椅子を無料で貸し出します。

AI-Showin専用iPad無料レンタル機は、感染拡大により、輸入が大幅に遅延しています。それまで学習室内のPC、iPadで代用します。

命さえあれば、後で学ぶことはいくらでもできます。期間中の振替は、塾生である限り無期限。夏休みに振り替える塾生が殆どです。

夏休みは13:00～23:00で余裕ある受講ができます。毎年みなさんは夏休みに回数や時間を増やされますが、今回は振替で補填できます。

全校集会で校長の話を毎週１５分間聞く。何も考えなくて済むから楽チンで眠くなる。周りの先生は監視して注意を促し起こす。

いつも話が長い校長が、極端に短い話だったとすると、なんと全校生徒から拍手が起きる。一方的に聴かされる時間が短いから。

逆に君がステージに上がって毎週１５分間、全校生徒にスピーチするなら？緊張して絶対に眠くならない。一生懸命考える。

さあ、入試やグローバル社会で通用する勝ち組になる発想力、論理力、表現力、思考力、会話力が身に付くのはどっち？

勉強も受け身は楽チンだけど…当塾は考える！解きまくる！攻める！ＡＩと絡み合い、楽しく鍛えるＩＣＴ教育！自ら学ぶ！

「学校が休校中でゲームばかり！通信教材もノルマが溜まる一方！言っても勉強しないし、放ったらかしても勉強しないし…どうしたら？」

松陰塾なら塾長が何も言わなくても、勝手に次々と学習するのは何で？どうして？なぜ学習室へ入るなり、自分からスイッチが入るの？

一口で言うならAI-Showinと教育コーチングの融合したＩＣＴ教育。指示、命令、強制、教えるのはAI-Showin、育てるコーチングは塾長。

やる気にさせられる、勉強させられる、操り人形扱いさせられる、ロボット扱いさせられることを強烈に嫌がる子ども。大人も同じはず。

家で子どもが「やる気」になる前に「指示、命令、強制」させられちゃうから、やる気のモチベーションが下がり、やる気が全く無くなる。

放ったらかしでも「人は育とうとする生きもの！人は自分の中に答えを持っている！人はそれぞれ！」の滲み出る信念が無いから無駄…

子どもが年を重ね、自立心が高まれば高まるほど「指示、命令、強制」で操り人形扱い、ロボット扱いさせられると大いにブチ切れる。

子どもの自立する成長を認めず、指示→命令→強制？最初は通用しても直ぐに崩壊する。子どもが自立していくのに、操ろうとするから。

「大人をなめるな！親をなめるな！」と更にパワー指導、パワハラ、教育虐待へとエスカレート。そうしたところで待っているのは諦め。

今の子どもにも大人にも根性だ！は通用しない。詰め込みも入試に通用しない！考える力をつけないと学力は上がらない。根性は無理。

入試やグローバル社会で通用する考える力。その学力とは発想力、論理力、表現力、思考力、会話力。それを根性だ！では高まらない。

それでは「どうしたら？」例えばゲームやスマホなら、ＩＣＴだからデジタルのアニメが指示、命令、強制しても意地になって頑張る。

ところが、人が上から目線で指示、命令、強制すると反発する。やる気を全く失う。ＩＣＴなら指示、命令、強制しても大丈夫なのに。

ゲームやスマホのＩＣＴなら、マイペースに繰り返しレベルアップでき弄れるからだ。それをアナログの人がすれば互いにブチ切れる。

教えるアナログの人、学ばされる子ども。互いのペースと感情がぶつかり合い、イライラの連続。集中して考えることもできない悪循環。

塾長とコラボするＡＩ自立学習システムなら迷わず安心、マイペース！わかる！集中できる！楽しい！まだまだ学びたい！自ら学ぶ！

ＡＩが学習進歩を把握。学力に合わせた弱点を分析し、鍛える。効率よく指示、命令、強制するＩＣＴなら、無理なく楽しく学習できる。

更にＡＩが塾生の学力、学習スピード、目的に応じた学習方法をナビゲート。勉強の仕方が分からない！は有り得ない！ＡＩと絡み合う。

アナログの塾長は、人は育とうとする生きもの！人は自分の中に答えを持っている！人はそれぞれ！の信念と傾聴、承認、質問の姿勢。

その滲み出る信念と子どもの「やる気、能力」を引き出す姿勢があれば、塾生は阿吽の呼吸で自ら学び、必要に応じて自ら支援を求める。

させるを手放し、するを支援できる松陰塾。人から習う受け身教育ではなく、塾長とコラボするＡＩと絡み合い、自ら学ぶＩＣＴ教育。

自分の勉強に納得し、自分に自信と誇りを持ち活き活き伸び伸び。自ら学力を伸ばす我が子に育つ松陰塾。後は保護者が背中を押すだけ。

どんなに「人見知り」で消極的なお子様でも社会人でも、困れば集中している自分のタイミングで、自ら塾長へ遠慮なく支援を求める塾生。

どうして松陰塾はそうなるの？なぜ人見知りで消極的な人材でも積極的になれるの？わかる！集中できる！楽しい！まだまだ学びたいから。

塾長とコラボするAIと絡み合い、迷わず安心、マイペースに学習できるＩＣＴ教育の自立学習システムが、完全個別に完備されているから。

指示→命令→強制→パワー指導→パワハラ→教育虐待に頼らず、傾聴、承認、質問の姿勢で、意欲のモチベーションを高めてくれるから。

操り人形扱い、ロボット扱いではなく、人は育とうとする生きもの！人は自分の中に答えを持っている！人はそれぞれ！の文化があるから。

アルバイト学生０人。無資格素人社会人０人。日本青少年育成協会認定教育コーチ兼ショウイン上級コーチだから「自ら学ぶ子」に育つ。

人から習う？ＩＣＴ。人が付きまとわない塾。人が付きまとわないから活き活き伸び伸び！塾長支援でＡＩと絡み合い、自ら学ぶ塾生！

塾長とコラボするＡＩ自立学習システムと完全個別にＩＣＴ教育。人が付きまとわないからマイペースに集中思考！活き活き伸び伸び！

ゲームもスマホもＩＣＴ。支援さえすれば自ら学び、自らレベルアップ。それを焦って指示、命令、強制、パワー指導、パワハラに頼る？

そうなると待っているのは諦め。今の子どもには「根性！」は通用しない。松陰塾なら、わかる！集中できる！楽しい！まだまだ学びたい！

勿論そうなるには保護者の温かい見守りと松陰塾の温かい支援があるからこそ。考えない指導や依存はさようなら。考える教育が大切！

専用iPad無料レンタルが遅れ、GWになりそうです。「学校の休校期間が延長された今が必要な時なのに！」のお気持ちはごもっとも。

そこで、それまでの間、松陰塾内のiPad44機を無料で貸出ができるように致しました。お申し込みは080-8253-1770塾長直通までお電話を。

自宅と松陰塾とで【テレ・スタディ】もできます。塾長と無料Skypeやラインで総復習、弱点補強、こだわり学習、宿題など交流しよう。

【教】えるAIとサポートし【育】てる塾長。これが松陰塾の教育。AIと完全個別に絡み合い、迷わず安心、マイペース！支援は思いのまま。

Skype名　yasunari.aa

ライン　080-8253-1770

仕事が楽しい！集中できる！どんどん収入が増える！なら自ら率先して働く。更に完全個別に「できる！」迷わず安心、マイペースに働ける！ならもっと働くでしょ。

付きまとわれず、困れば「いつでも」マイペースに集中しているあなたのタイミングで、瞬時に密着支援も遠隔支援も受けられるなら、イライラ無しで活き活き伸び伸び働くでしょう。

勉強も同じ。わかる！集中できる！楽しい！塾長が支援しコラボするAI自立学習システムで、迷わず安心！マイペース！完全個別ＩＣＴ教育で毎日自ら学ぶ松陰塾。

指示、命令、強制、パワー指導…そうしないと勉強できない人材なら、ビシビシそうするのは当たり前！でも…従う？従わなかったら？

互いに、しんどくない？しんどい割には効果が…ゲームやスマホのように指示、命令、強制しなくても…勉強も勝手に自ら次々と学べば？

困り事は自ら支援を求め積極的創造活動できる人材に育てば？わかる！集中できる！楽しい！まだまだ学びたい積極さが学力を伸ばす。

松陰塾なら「学力の差」は「能力の差」ではなく「時間の差」だけ。松陰塾では、満点につながる５教科の階段を設定し、上るだけ。

上り方は、わかる所から始め、わかるまで進まず、わかるまで繰り返す。遡り学習も先取り学習も塾長とコラボするAI自立学習システムで。

誰かに「おんぶ」「だっこ」で上る階段ではなく、手をつないで上る階段でもない。自ら足腰を楽しく鍛えながら完全個別に上るICT階段。

指示、命令、強制、パワー指導、パワハラ、教育虐待で上らせるのではなく、わかる！集中できる！楽しい！まだまだ上りたい！自ら上る！

松陰塾なら塾長が常駐し、密着支援も遠隔支援も思いのまま。迷わず安心マイペースに、自らAIと絡み合う完全個別ICT教育で学力アップ！

根性だ！単なる詰め込みが通用する時代ならともかく、今の子どもには指示、命令、強制をしても空ぶるだけ。それを更にパワー指導？

パワー指導してもダメならパワハラ？パワハラ、虐待したところで「待っている」のは「諦め」しかない。もうそんな時代はとっくに…

受け身な子ども？自ら学ぶ力を高めることにより、入試やグローバル社会で通用する発想力、論理力、表現力、思考力、会話力が伸びる。

子どもが【自ら学ぶ】には人的環境と物的環境が必要。自宅でも人的環境と物的環境が整っていれば、子どもは自ら学ぶクセが毎日つく。

しかも自ら計画し、自ら勉強し、自ら評価し、自ら繰り返す。自分で自分を次々と進化させる。より以上の自分になろうと自ら鍛える。

人的環境とは？「人は育とうとする生きもの！」「人は自分の中に答えを持っている！」「人はそれぞれ！」の信念、教育文化がある！

さらに「傾聴」「承認」「質問」の教育コーチング姿勢があること。塾なら日本青少年育成協会認定教育コーチが常駐していること。

物的環境とは、塾長とコラボするAIと完全個別に絡み合い、迷わず、安心、マイペースに、自立学習できるＩＣＴ教育システムが完備。

以上、人的環境と物的環境の両輪があって「子どもが自ら学ぶ」わけであるが、忘れてはならないのが自宅で保護者の温かい見守り環境。

塾へ送り出す保護者の温かい見守りがあれば、松陰塾で何時間でも、わかる！集中できる！楽しい！まだまだ学びたい！と学習する。

適度な支援さえあれば、どれだけでも頑張ろうと努力できる。松陰塾と保護者の温かい支援があれば、より以上の自分になろうとする。