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学校の授業を山登りに置き換えてみると

2017/07/21

6月入塾生 募集中!

 

多治見市の個別指導学習塾

 

自立学習のショウイン

 

多治見松陰塾

 

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学校の宿題もできる塾

(たじみしょういんじゅく)

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学校の授業を山登りに置き換えてみましょう。

 

ひとつの単元をひとつの山としましょう。fuji

 

 

子どもたちの中には

どんどん先に登ってしまう子もいれば

ついていくのに苦しい子もいます。sweat01

 

その差は、山を登るにつれ

どんどん開いていきます。typhoon

 

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学校の先生は、みんなの足を止めて

後ろからついてくる子を

待つことが出来ません。think

 

カリキュラム通り

この山を登りきらなければならないからです。

 

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学校の先生を見失った子ども達は

もう諦めてしまいます。surprise

 

山の途中で、じっとしているかsnow

道に迷い、ウロウロするしかなくcoldsweats02

下山するにも下山できないcloud

という状態が、いつまでも続きます。rain despair

 

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どんどん先に進みたい子ども達もangry

じれったい思いをしなければなりません。

 

もっともっと先へと登りたいのに

先生のペース、みんなのペースに

合わせて登らないといけないので

イライラします。pout

 

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もし、この山に

頂上までの階段があったらどうでしょう。

 

それも、子どもたちが登りやすい

一段一段が低い、真っ直ぐな階段です。

 

子どもたちは、先生がいなくても

それぞれの足腰、体力を活かしdelicious

自分のペースで勝手に登っていきます。run

 

山の頂上に立ちたい」という気持ちでindecision

山を登るのに、何も迷わなくても済むからです。

 

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先生を見失い、歩くことが遅い子どもでも

無理をせず、マイペースで時間をかければ

確実に頂上に立てます。wink

 

足腰、体力に自信がある子どもは

他の子どもに気を遣う必要がなくangel

次から次へと、どんどん先に登っていけます。

 

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これを勉強、つまり

ショウイン式プログラム学習に当てはめると

 

一人一人「それぞれ」学力の異なる子ども

bleahsadthinksmiley happy01wink confident laughangry frowncoldsweats01 cheekydespair blushcoldsweats02surprise sad indecisionpoutangel wobblydevil gawk 

 

自分以外の子どもにペースを合わせることなく

 

各自、自分の学力にあったペース

ゆっくり  または  どんどん遠慮なく

先へと学習できます。

 

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もう少し具体的に申し上げますと

 

学力に自信がある子どもは、学年を跳び越えて

先取り学習も伸び伸びと攻略できますしcheeky

 

応用問題や入試対策問題、定期テスト問題を

どんどん学習していけます。

 

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一方において、学力に自信がない子どもは

 

じっくりと勉強を楽しく味わいながら

 

一段一段が低い、真っ直ぐな階段を

 

一歩一歩、レベルアップしていきます。smiley

 

勉強方法に何も迷う心配なく

 

自分なりのペース

 

安心して単元を攻略できます。laugh

 

こうして塾生は各自、自分の能力を

 

どんどん開発していきます。

 

松陰塾本山校の特徴

 

「つまずき」があると

コンピューター内の

ショウイン式認定デジタル講師が pc appli01

その「つまずき」を楽しく丁寧に

すべて教えてくれます。

 

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それでも理解できないところや

学校の宿題を

コンピューター管理している

ショウイン認定上級コーチが

いつでも一人一人に合った指導で

解決してくれます。yes

多治見市の個別指導学習塾なら通い放題の当塾へ!

 

そうすると、塾生たちは

 

またさらに安心して【マイペース】に

 

次々と【プログラム学習】や【宿題】を

 

攻略していきます。confident

 

ぐんぐん伸びる、ステップアップ学習のしくみ

 

ショウインの「プログラム学習」は

学力の差を能力の差ではなく

時間の差に置き換えるシステムなのです。pencilclock

 

自ら進んで学習できる

ショウインのプログラム学習とは

学習単元をスモールステップに細分化し

 

迷わず安心してマイペース

コンピューターで勉強の楽しさを味わいます。

 

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そして

徐々にレベルを上げていくシステムなのです。

 

「わかる」から「もっとできる」へ。

「もっとできる」から

「さらに追究したくなる」へ。

 

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途中、関所問題があり、そこで【つまずく】と

その【つまずき】へ戻って、復習をします。coldsweats01

 

子どもたちは、学力の定着を自ら噛み締めながら

ふもとから頂上へ通じる一本の登りやすい階段を

何も心配なく迷わず登っていけます。

 

つまり、学力を高めるための勉強方法に

何も迷わず、自ら勉強していけてしまうのです。wink

 

わかるまでくり返す、弱点チェックのしくみ

 

この勉強の階段は、先生が子どもの手をつないで

引っ張りながら登る階段ではありません。

 

階段がエスカレーターのようであったらcarouselpony

足腰、体力(学力)は付きません。

子ども達も楽しくも何ともありません。shock

 

思考力も判断力も表現力も育ちません。

また自立できないまま大人になってしまいます。sad

 

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そもそもショウインのプログラム学習は自分で

山の頂上目指して登っていくことが楽しくて

自分で登らないとrun

「気が済まない」「面白くない」ように

作られています。

決して「登らされる山」

「やらされる勉強」では無いのです。

 

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自分で自分の学力アップを常に確認できますので

勉強が楽しくなり

「次々と」あるいは「じっくりと」

自ら自分の学習計画に沿って勉強していけます。pencil

 

多治見松陰塾では

学習計画を自分で作り実行していきます。

 

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そして、自分で計画を修正したり評価したりしてwrench

計画→実行→修正→実行する楽しさも

味わいます。

 

自分で作った計画や目標であれば

楽しく勉強できます。indecision

 

 

 

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