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小学【1・2・3年】勉強チェック

2018/10/12

集中力、落ち着き、勉強に対する違和感

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小学校低学年の学習内容は、比較的優しいですが、家庭学習が不足していれば、理解するのに時間がかかる場合があります。家庭学習の習慣づけが成されていない場合、授業における集中力、落ち着きが欠如してくることがあります。

 

 

まずは、楽しく勉強に取り組める習慣づけが必要です。勉強が続くような「声掛け」が大切です。

 

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学年が上がるにつれて、算数では特に文章題が複雑化し、読解力不足によって、問題文を理解できない子どもが多くなります。

 

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計算問題も難しくなってきますが、文章題の内容を読んで理解できない状態が、増々子どもの勉強への自信を奪っていきますので、早期の対策が必要になります。

 

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総復習に加え、同時に集中力、注意力、読解力を、ノート学習により育む必要があります。

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1980年創業以来、個別指導塾として地域の皆様に支えていただき、受け身のアナログ個別からICTを活用した自ら考え攻める完全個別指導に進化し、現在海外を含め日本全国に180校を数えるまでとなりました。

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全国の松陰塾には、何の資格もない素人のアルバイト学生や社会人は0人です。アナログの素人は採用していません。

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松陰塾は、日本青少年育成協会認定の教育コーチ資格と、ショウイン認定上級学習コーチ資格を兼ね備え、吉田松陰先生の松下村塾、教育理念を引き継ぐ人材のみに講師や経営が許される非常に厳選された完全個別指導学習塾です。

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松陰塾は現代に蘇る松下村塾として今の子ども達に合ったデジタル学習ICT教育。ICTデジタル講師と完全個別に1対1。活き活き伸び伸びと楽しく絡み合い、自ら進んでどんどん勉強するようになります。

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さらにショウイン認定上級学習コーチによるコーチングで、二人三脚指導の至れり尽くせり。迷わず、安心、マイペースに集中して、これからの入試や社会で必要な発想力、論理力、表現力、思考力、会話力を次々と高めます。

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ICTを活用した効率の良い自立学習法で「いつでも」「どこでも」完全個別に密着指導も遠隔指導もできてしまいます。そもそもお子様が「生きる目的」「勉強の目標」を持って、自ら進んで何時間でも松陰塾で勉強するようになります。

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私どもが経験して学んだことは「子どもが自ら学ぶ」という意志がない限り、劇的な学力の向上はないということ。

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そして講師から一方的に習う指導では「わかったつもり」になるだけで、知識の定着には至らないということでした。

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そこで私どもは従来の集合指導・個別指導を徹底的に見直し、子どもが自ら学ぶ塾を開発して参りました。

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これは人から習うから自ら学ぶへの転換であり、パソコンの出現と IT 技術の進化により可能となりました。

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これからも、塾名の由来でもある「自立学習の祖」、吉田松陰先生が松下村塾で実践していた指導方法と教えを守り、現代に蘇らせ、国内はもとより世界に広く貢献できる人材教育を「志」とし、さらに研鑽して参ります。

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ところで従来の個別指導の弱点は、学習量と学習時間が少ないことでした。これを解決するために生まれたのが「完全個別なのに毎日通える通い放題コース」です。

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つまずき始めた学年に戻って学習をスタートし、在籍の学年を超えた先取り学習も可能です。

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主要5教科たっぷり学べて定額・低価格。「ショウイン式」の学習方法だからこそ可能になりました。これならお子様にも安心して通っていただけます。

ショウイン本部HP引用

【多治見松陰塾】10 ICT教育

塾長のつぶやき

 
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宿題 特徴 検定 体験(多治見市個別指導次世代型自立学習塾)

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多治見松陰塾(たじみしょういんじゅく)
〒507-0038
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ショウイン式プログラム学習というハイブリッドな学習法で「わかる」ことにこだわります。

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