じっとしていれば教えてくれる？

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勉強は走り高跳び。じっとしていれば先生が持ち上げる？放り投げてくれる？楽ちん？自分が跳べる高さは？繰り返し順番に跳ばなくても？

いつまで経っても自分で跳べない君。いや、跳ばない君。足腰が弱いまま？体力を高めない？何もしなくても先生がしてくれるから楽ちん？

「ソーシャル・ディスタンスなんて関係ないわ！」「うちの子は付きっきりでないとダメなの！密着しないと遊ぶし！寝るし！」と保護者。

でも松陰塾は保育所でもないし、強制収容所でもない。そもそも付きっきりやウロチョロ監視は「勉強に集中できん」ブチ切れる松陰塾生。

松陰塾の塾生は学習室に入るなり、拘りたい目標を持って集中勉強する。付きっきりやウロチョロ監視は強烈な学習妨害となる嫌がらせ。

保護者から「face to faceでお願いします！」と言われても、塾生の側は「気が散って勉強に集中できん！」と、ありがた迷惑。

松陰塾には「子どもが活き活き伸び伸びと自ら学ぶ文化と方法」がある。付きっきりは乳幼児期で完全に卒業できる。一人で自ら熱中する。

松陰塾の塾生にとって、付きっきりは親切でも熱血でもなく、ありがた迷惑でしかない。face to face ? とんでもない。勉強に集中できない。

走り高跳びで言うなら、松陰塾生は自分の助走距離、自分の助走リズム、自分の集中できるタイミングで、跳べる高さから順番に繰り返す。

松陰塾なら跳ぶ度に複数ＡＩが待ち時間なしで丁寧に教える。ＩＣＴを駆使して迷わず安心、マイペース！わかる！集中できる！楽しい！！

アポロ、松陰先生、ティコ…複数ＡＩが跳ぶ度に教えるAI-Showin。逆に跳ばなければ教えない。じっとしているだけでは絶対に教えない。

AI-Showinなら塾生は、わかる！集中できる！楽しい！まだまだ学びたいから、ヒントやポイントを活用し、自ら学ぶ積極的創造活動を営む。

教育コーチング環境のもと「わかる！集中できる！楽しい！まだまだ学びたい！」自ら学ぶ。塾長とコラボするＡＩ完全個別ＩＣＴ教育で。

でも君は「じっとしていれば」誰かが教えてくれる？いつも誰かに依存して自分では何も解決できない？誰かが傍にいて解決するからいい？

それでは入試やグローバル社会で通用しない。松陰塾生は学校の授業やテストのタイミング、検定、予習、復習…に自ら拘る子どもになる。

松陰塾には子どもが自ら学ぶ文化と方法があるから、おんぶ！だっこ！お膝の上！はサヨナラできる。誰かに依存する受け身は卒業できる。