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    松陰塾ホームページは「こちら」

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    させる勉強では「しない」子ども

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    指示すれば、それしかしないどころか勉強の振り。そもそもしない。言われたらモチベーションが下がり勉強したくなくなる成長期。

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    学力を上げようと操り人形、ロボット、ペット扱い?指示、命令、強制、パワー指導、脅し、警告は逆効果。子どもは自立するから。

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    「させる」勉強では「しない」子ども。勉強させたくても、操り人形、ロボット、ペット扱いはされたくない子ども。自立するから。

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    なら、自立エネルギーを勉強に活かせるAI完全個別ICT教育の松陰塾をお試しあれ!松陰塾には自ら学ぶ文化と方法があるから。

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    わかる!集中できる!楽しい!まだまだ学びたい!迷わず安心!マイペース!全ての子どもが活き活き伸び伸び自ら学ぶ不思議な塾。

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    もちろん保護者様の温かいポジティブな見守りがあるから。我が子と保護者、松陰塾長の信頼関係。それが子どものモチベーション。

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    人は育とうとする生きもの!人は自分の中に答えを持っている!人はそれぞれ!傾聴、承認、質問。保護者と塾長の背中を見て育つ。

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    迷わず安心マイペースに自ら学ぶ

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    塾長コラボICT自立学習システムでAIと完全個別に絡み合いわかる集中できる楽しいまだまだ学びたい!自ら学ぶ塾生。

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    おんぶ!だっこ!お膝の上!はさようなら。足腰を鍛えない受け身な勉強はさようなら。自ら学ぶ「自立学習」だから学力が伸びる。

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    困り事があれば、待ち時間なし、無駄なし、塾長が全て支援する。一人ひとりの子どもに応じて、じっくり効率よく塾長が支援する。

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    どんなに人見知りな子どもでも行き詰まれば自ら質問する。集中している塾生タイミングで、塾生が自ら気楽に塾長へ支援を求める。

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    塾生一人にAI、塾長、ICTが絡み合う、至れり尽くせり完全個別指導。迷わず安心マイペースに次々と課題解決していく塾生。

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    勉強せん子どもが学習室に入れば自ら計画、実践、評価を繰り返す不思議な塾。わかる!集中できる!楽しい!まだまだ学びたい!!

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    アルバイト学生+無資格社会人=0人。日本青少年育成協会認定教育コーチ兼ショウイン認定上級コーチが常駐する自ら学ぶ松陰塾

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    「人が人を創る」とは「人」が環境を創り、その環境が人を創る。自ら学ぶ文化と方法がある松陰塾なら「迷わず安心」マイペース!

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    自ら学ぶ塾生の居場所、松陰塾。松陰塾生は入試に必要な発想力、論理力、表現力、思考力、会話力を活き活き伸び伸び自ら伸ばす。

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    中学、高校、大学の進路先やグローバル社会に巣立っても学力が伸びる松陰塾生。学力?発想力、論理力、表現力、思考力、会話力。

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    入試やグローバル社会で必要な力

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    スマートフォン、デジタル、ICTは当たり前。そんな時代なのに、いつまでもアナログな学校。日本の教育は、ゆっくり進化する。

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    教え合いはあるものの基本的には一方通行なアナログ授業。オンライン授業はするものの結局は、アナログの先生が一方通行で授業。

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    1年間で終わらなければならない教科書。だから先生ペース。一方通行な授業を進めていくしかない。わかっても、わからんでも…。

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    一方通行は楽ちんだけど、楽しくないから暇で眠い。考えず聞いてるだけ。長時間だから大変辛い。消化不良のまま時間だけ過ぎる。

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    全校集会も校長の話が短いと一斉に拍手が起きる。一方通行で聞くだけなのは楽ちんだけど、それが辛い。受け身で楽しくないから。

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    ステージの上で、君が毎回15分のスピーチをするなら?絶対に眠くはならない。内容を予め考え、繰り返し自らリハーサルもする。

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    それこそ入試やグローバル社会で必要な発想力、論理力、表現力、思考力、会話力を自ら鍛え、自分に自信と誇りが持てる力が付く。

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    そんな力を付けるには完全個別に学べる環境が必要。わかる集中できる楽しいまだまだ学びたい!迷わず安心マイペースに

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    松陰塾AI塾長ICTが一体となって塾生に絡む至れり尽くせり完全個別。塾生一人に複数が指導。待ち時間なし。無駄なし。

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    松陰塾は弱点を常に分析し基礎を固め土台を築きつつ、自信と誇りを持って楽しく学べるAI完全個別ICT教育。一度お試しあれ。

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    莫大エネルギーが充満する思春期

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    副担はいるものの担任は一人。大勢の子どもに個別指導している余裕は無い学校。一人を指導すれば、他の大勢は放置するしかない。

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    授業で分かっても分からなくても、1年間で教科書を必ず一通り終えなければならない。一人ひとりに対応している余裕は全く無し。

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    何か問題が起きれば充分な対応は無理。大勢の生徒に対し、教員数は少なすぎ。にも拘らず、一人の先生に多大な負担がかかる学校。

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    勉強?わからん!じっとしきれず教室から飛び出す子ども。先生は一生懸命に元へ戻す。戻すだけの指導では何の解決にもならない。

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    教室に戻される子どもは、ありがた迷惑でしかない。せっかくイライラから解放されているのに、また更にイライラする繰り返しに。

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    個別対応の余裕が無い学校教育。繰り返す悪循環。思春期の子どもほど、充満する莫大なエネルギーを「どう発散」すればよいのか?

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    子どもは行き場なく、発散する場が混乱する学校。莫大なエネルギーが溜まる思春期。心も体も急激に発育発達する最も大切な時期。

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    実は学力が最も伸びる時期でもある。その学力が満たされないから精神的にコントロールを失う。先生や皆のペースに振り回されて。

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    振り回されない為には完全個別に学べる環境が必要。わかる集中できる楽しいまだまだ学びたい!迷わず安心マイペースに

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    松陰塾ならAI塾長ICTが一体となって塾生に絡む至れり尽くせり完全個別。塾生一人に複数指導。待ち時間なし。無駄なし。

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    松陰塾は弱点を常に分析し基礎を固め土台を築く。自信と誇りを持って楽しく学べるAI完全個別ICT教育。ぜひ一度お試しあれ。

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    食べさせて貰う?自ら食べたい?

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    ご馳走。あなたは食べる順番を決めて貰い、指示待ちで、しかも付きっきりで食べさせて貰う?楽チンだね。でも楽しくないでしょ。

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    松陰塾なら自ら楽しく食べる。迷わず安心マイペースに。活き活き伸び伸びと繰り返し噛んで味わう。操り人形の扱いはされない。

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    自ら楽しくマイペースに食べる勉強。だから消化不良にならない。わかる所から始め、わかるまで進まず、わかるまで繰り返すから。

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    塾長コラボICT自立学習システムでAIと完全個別に絡み合い、わかる集中できる楽しいまだまだ学びたい!自ら学ぶ塾生。

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    受け身ではなく「自ら学ぶ」松陰塾。だから入試やグローバルな社会で通用する発想力、論理力、表現力、思考力、会話力が伸びる。

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    指示、命令、強制、パワー指導、パワハラはサヨウナラ。松陰塾生は勉強というご馳走を迷わず安心、マイペースに、自ら平らげる。

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    現代に蘇る松下村塾。自分の勉強に納得し、自信と誇りを持って生きる松陰塾。当塾なら学力の差は能力の差ではなく時間の差だけ。

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    高校生以上の塾生が大学受験を目指す学習法

    大学受験講座一覧…語.学.科.会.

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    フリーパスポート

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    振替自由・塾への連絡不要・宿題やりきり

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    ICTが当たり前な子ども。スマホ与えれば教えなくても勝手に使いこなす。でも不良なサイトも高額請求詐欺もSNSトラブルも。

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    そもそもスマホを与えれば勉強どころではない。ICTが当たり前で身近すぎる子どもにとってスマホは便利すぎて絶対に放せない。

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    保護者が管理できないICTでも松陰塾なら一人ひとりタイムリーに観察、リアルタイムに支援。勉強は全てICT教育でお見通し。

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    スマホと勉強は違う?失礼。その通り。ただ言いたいのは、松陰塾ならスマホがあっても区別してICT教育に夢中になるってこと。

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    夢中になるのはいいけど塾長は塾生を放置?困った時は?どうするの?一人は心配だし。塾長は何してるの?つきっきりがいいのに。

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    勿論、塾生の困り事は遠隔支援も密着支援も思いのままは当たり前。塾長は一人ひとりを見てないフリして見ている。タイムリーに。

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    「見てる振りして見てない」はナンセンス。「じっと見ている」は気が散る学習妨害に。「見てない振りして見てる」が親切で熱血。

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    離れている塾長は野球の牽制球と同じように一人ひとり油断の無い心と構えでリアルタイムに観察。必要に応じて必要な支援をする。

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    塾長中心に完全個別で周る集中思考の塾生。困り事は集中している自分のタイミングで、自ら支援を求める積極的創造活動ができる。

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    リアルタイムに必要に応じて必要な支援をする塾長と自ら支援を受ける塾生。活き活き伸び伸び迷わず安心マイペースに自立学習。

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    塾長コラボICT自立学習システムでAIと完全個別に絡み合い、わかる集中できる楽しいまだまだ学びたい自ら学ぶ子に。

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    全校集会で校長の話を聞く。君が全校にスピーチする。どっちが、君の発想力、論理力、表現力、思考力、会話力を伸ばすと考える?

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    職場で出勤から帰宅まで上司が付きっきりなら。安心?能率いい?集中できる?楽しい?イライラ?逆に焦るしミスるしブチ切れる?

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    主婦が自宅で食事や洗濯、掃除をするのに、必ずピタリと旦那が付きっきりなら?安心?邪魔でイライラする?人は「それぞれ」だ。

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    人は「それぞれ」だから、それぞれでいい。人が纏わり付かない松陰塾。纏わり付き、絡み合うのはAI。AI完全個別ICT教育。

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    ICTでAIだからイライラなし。迷わず安心マイペース!君は誰かが纏わり付かないとダメ?密着が親切で熱血?イライラしない?

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    松陰塾では困りもしないのに纏わり付く行為は親切でも熱血でもない。ありがた迷惑!!勉強に集中できない学習妨害。嫌がらせ!!

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    困り事あれば集中している自分のタイミングで塾長へ支援を求める塾生。遠隔支援も密着支援も「思いのままは超当たり前」な塾長。

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    スッキリ解決した塾生は更にまた、じっくりAIと絡み合う。わかる!集中できる!楽しい!まだまだ学びたい!活き活き伸び伸び!

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    「人が纏わり付かない完全個別?付きっきりで完全密着やから完全個別だろ!ソーシャルディスタンスも全然どうでもいいでしょ!」

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    つきっきり!纏わり付いて!離れないで!は年長までに卒業できる塾。おんぶ!だっこ!お膝の上!は当たり前にサヨナラの松陰塾。

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    松陰塾では教育の「教」「教える」はAI。AIが弱点分析、学力に合わせて絡み合い、繰り返し鍛える、ICT自立学習システム。

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    教育の「育」「育てる」は日本青少年育成協会認定教育コーチ兼ショウイン上級コーチ。モチベーションを上げ自ら学ぶ力を育てる。

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    人は育とうとする生きもの!人は自分の中に答えを持っている!人はそれぞれ!の揺るぎない信念と傾聴、承認、質問の教育姿勢で。

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    教えるAIと育てる塾長の両輪。塾生は活き活き伸び伸び自ら学ぶ。家で全く勉強しない子どもが、学習室にさえ入れば、自ら学ぶ。

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    わかる所から始め、わかるまで進めず、わかるまで繰り返す3W。わかる!集中できる!楽しい!ならまだまだ学びたい!自ら学ぶ。

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    自ら学ぶ自立学習力は入試やグローバル社会で必要な発想力、論理力、表現力、思考力、会話力を伸ばす。受け身依存では伸びない。

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    どんな子どもに育ててくれるの?

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    どんな子どもに育ててくれるの松陰塾は??どこを受験しようが100点満点を目指す。行ける学校ではなく、行きたい学校へ行く。

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    世界の発展、繁栄、共存を心掛け、人の役に立ちたい!それゆえ己がすべきことは何か?それを知る為に、まだまだ学びたい塾生へ。

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    人は「それぞれ」だから、それぞれでいい。人と異なる事を恐れない。己の生き方に納得し、己に自信と誇りを持って生きる塾生へ。

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    コツコツと繰り返し己を磨ける塾生へ。自ら学べる人材になる塾。自立学習できる居場所松陰塾で「より以上の自分」に成長させる。

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    入試やグローバルな社会で必要な発想力、論理力、表現力、思考力、会話力を伸ばす為に「まだまだ学びたい!」と己を磨く塾生へ!

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    AIと絡み合うICT自立学習システムで、わかる集中できる楽しいまだまだ学びたい!迷わず安心マイペース!な塾生へ。

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    AI塾長ICTが一体となり塾生に絡む至れり尽くせり完全個別松陰塾。一人に対し複数AI講師陣達。待ち時間も無駄も無し。

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    弱点を常に分析し基礎を固め、土台を築く。自信と誇りを持ち、超楽しく学べる松陰塾。AI完全個別ICT教育。一度お試しあれ。

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