自由な時間に

学習できる

学習環境の提供

松下村塾では、塾生の一人ひとりが持っている才能を自分自身で発見し、刺激し、展開させ、実践にまで駆り立てたように、主体性を身につける教育を重視してきました。

そのため講義の始まる時間も特に決まっておらず、塾生が塾へ来ると始められるというものでした。一日数回通う塾生、勉強に集中すると時間を気にせず、徹夜で勉強をする塾生もいました。

こうしたスタイルを受け継ごうと、ショウイン式では、各認定校での学習に加えて、自宅で好きな時間に好きなだけ学習できるよう、インターネット学習環境を提供しています。

勉強は継続ですから、楽しみながら時間を気にせずに取り組むことが理想です。

子どもは学習内容を理解すると、勉強することが楽しみになってきます。楽しくなると放っておいても先へ先へと進んでいきます。自分で計画して学習するようになります。

自分の好きな科目分野が見つかると、ますます学ぶ楽しさが身に付いていくのです。

抜粋【松下村塾のつくりかた】著者：田中正徳

多治見松陰塾でも、この江戸時代末期の吉田松陰が運営した松下村塾を受け継ぎ、希望者には入塾時にフリーパスポートを取得して頂くことで、振替自由(連絡不要）、開始時間に縛られず、時間を全く気にせず勉強に没頭できるシステムを採用しています。ただし座席数に限界がありますので、あくまでも定員制となっております。詳しくは、お問い合わせ下さい。また無料体験も毎日受け付けておりますので、そこで塾説明もしております。

多治見松陰塾の塾生になれば、自ら伸び伸びと集中して学んでいけるようになります。自ら集中して勉強できるので深い学びとなり、確かな学力(２１世紀型学力)が育成されます。これからの大学入試や社会で通用するのは、「詰め込んだ知識」ではなく「２１世紀型学力」なのです。

通常の学習塾は週３回まで。しかも２時間までが多いわけですが、多治見松陰塾は毎日１回６０分、９０分、１２０分の通い放題コースが導入されています。

しかも入塾時にフリーパスポート（定員制21.600円入塾時のみ納入ですのでメチャクチャお得）を取得すれば、毎日の受講開始時間が自由、欠席の場合でも連絡なしで振替自由、宿題無制限指導、平日の振替で土日祝日参加可能などの特別参加ができます。

ただし座席の指定席数に限界がありますので、定員になり次第募集は終了となります。フリーパスポートは任意ですので、取得されなければ一般塾のように「受講曜日固定」「受講時間固定」となります。宿題も規定の受講時間内でのみ指導となります。

なお回数制の受講にもフリーパスポートを取得すれば、同様の特別参加が可能になっています。いずれにしても座席指定席数（定員制）に限界がありますので、無料体験時などでご確認をお願い致します。

今の時代、知識・情報はコンピューターが持っています。スマホさえあれば、知識・情報はいくらでも手に入ります。簡単にスループットで。そのコンピューターと争うがごとく知識を詰め込み、自分の頭に暗記することは大切かもしれません。ただ、子ども達が将来において社会の荒波に飛び出した時、通用する生きる力となるのは、２１世紀型学力なのです。

つまり発想力、論理力、表現力、批判的思考力、コミュニケーション能力なのです。テストの点数が伸びないのも、基礎学力とこれらの力が欠如しているからに他なりません。テストの点数を簡単に伸ばそうと適当に塾へ通わせても、それまでの「基礎学力」を補う学習時間、自分で考える力を養う「思考の時間」を「充分に確保」できなければ意味がありません。「充分に確保」とは、勉強したりしなかったりの「適当に確保」ではなく、毎日しっかりした学習を確保できる学習習慣を意味します。いかにして基礎学力、応用力を養うのか。

その力を育成しようにも、誘惑の多い環境、イライラする、やかましい、騒がしい環境では、話になりません。集中できません。真面（まとも）に勉強できません。いや、勉強は無理でしょう。しかも単なる詰め込みでは学力は伸びません。年長から社会人まで、自分の能力や適性を伸ばせる良い教育は、良い環境から成り立っています。

基礎、そして「わかる」ところまで戻り、じっくりと「考える力」をつけない限り、子ども達には明るい未来はありません。現状打破という積極的な創造活動であるアクティブ・ラーニング、真剣に集中して自分で学べる文化、自ら２１世紀型学力を次々と開発できる自立学習を支援するためには、快適な学習環境が欠かせません。

マイペースで伸び伸びと学習できる「ほのぼのとした」落ち着いた雰囲気のある部屋、空間、環境。さらに、やる気をキープできる、ほど良い緊張感のある部屋、空間、環境。それらが両立する、自宅でも学校でもない、もうひとつの勉強部屋、それが多治見松陰塾です。

多治見松陰塾なら、ティーチングする全ての優秀なコンピューター（ＩＣＴデジタル講師）、塾生ひとり一人のモチベーション、その他生徒指導は当たり前、物的にも人的にも学習環境をコントロールできるショウイン認定上級コーチが常駐していますから、塾生は迷わず、安心、マイペースに勉強できます。ですから無資格な学生やアルバイト講師は０人なのです。そんな環境へ毎日安心して通えます。毎日しっかりした学習を確保できる、毎日「わからない」から「わかる」へ快適に導く「通い放題」導入塾、それが多治見松陰塾です。

世の中の価値観、個性が多様化している中、一般的な集団型受け身指導や個別型受け身の指導では、一人ひとりのニーズに応えるのが難しく、学力も自主性も育てにくくなっています。基礎学力に弱点があるのに「わかる」ところまで戻って「戻り学習」をしない。弱点は弱点のまま。勉強時間も極めて少ない。勉強したり、しなかったり。にもかかわらず勉強ができないのは常に人のせいにして、塾も転々と変える。

そこでおすすめしたいのが、ＩＣＴ（情報通信技術）教育のショウイン式自立型完全個別学習。子どもたち一人ひとりに合った学習内容やペースで、自ら快適に進められる自立型学習法。パソコンやタブレットを活用して「やらされる、与えられる」学習から「探究心を持ち、自ら求める」学習へ。

多治見松陰塾では「自分を磨くために学ぶ」という勉強の目的、マイペースに「こだわり」を持って楽しく学力を高められる必然的な学習スタイルを提案します。「わかる」ところから始め「わかる」まで進まず「わかる」まで繰り返します。これを徹底しない限り、明るい未来はありません。そのためには、ご家庭と多治見松陰塾が連携して共に「お子様を褒め伸ばしていく教育コーチング」を欠かさずしていくことが必要不可欠です。

能力、関心に応じた

一人ひとり異なる学習指導

松下村塾では各人の学力と関心に合わせて、学習分野と教科書を選びました。学習スタイルも課題を与え出てきた答えを批評する「対策」、思い思いに読書をして皆の前で所感を述べ、塾生の批評を受ける「私業」など様々でしたが、いずれも塾生ひとり一人の個性に合わせたものでした。

ショウイン式は、画面の指示に従って簡単な操作で進めることができる対話形式の学習システムです。学年にとらわれることなく、どこからでも始められ、つまずき始めた単元まで戻って、完全に理解し問題が解けるようになるまで、マイペースでじっくり学習を進めていきます。

抜粋【松下村塾のつくりかた】著者：田中正徳

多治見松陰塾の塾生になれば、自ら伸び伸びと集中して学んでいけるようになります。自ら集中して勉強できるので深い学びとなり、確かな学力(２１世紀型学力)が育成されます。これからの大学入試や社会で通用するのは、「詰め込んだ知識」ではなく「２１世紀型学力」なのです。

単元学習の攻略を山登りに例えてみましょう。道の無い山中を当てもなく切り開き、迷いながら歩く？誰かに「おんぶ」してもらう？誰かに手を引っ張ってもらいながら登る？それではいつまで経っても体力（学力）がつかず、自分の足で登れません。思考力が高まりませんので、テストの点数も期待できません。

松陰塾ではショウイン認定上級講師がコーチングし、体力（学力）をつけながら、登り易い階段を自分の足で登らせます。ショウインの学習システムだから自立学習が身に付き、どんどん学力が向上します。多治見松陰塾なら塾生は「学びたい！まだまだ学びたい！」と育っていきます。勿論、ご家庭の教育コーチングも必要不可欠です。多治見松陰塾とご家庭が手を取り合って、お子様の成長を支援していきましょう。

多治見松陰塾の塾生になれば、自ら伸び伸びと集中して学んでいけるようになります。自ら集中して勉強できるので深い学びとなり、確かな学力(２１世紀型学力)が育成されます。これからの大学入試や社会で通用するのは、「詰め込んだ知識」ではなく「２１世紀型学力」なのです。

栗の実は、人間がイガを無理矢理こじ開けると成長しません。また植物の種はそれ自体だけでは成長できませんが、きちんと土の中にあり、適度に日光と水が降り注げば、あとは勝手に大きく育っていきます。環境さえ整っていれば、自然にマイペースに成長していくのです。人間の勉強という環境も同じです。

多治見松陰塾の塾生になれば、自ら伸び伸びと集中して学んでいけるようになります。自ら集中して勉強できるので深い学びとなり、確かな学力(２１世紀型学力)が育成されます。これからの大学入試や社会で通用するのは、「詰め込んだ知識」ではなく「２１世紀型学力」なのです。