「先生！ずっと付きっきりがいい！指示されないと何もできないし！」

そんなお子様でも、自ら学ぶ文化と方法がある松陰塾なら即「離れて！気が散る！」となる。

通い放題の塾生は毎日、自ら計画、自ら実践、自ら評価、自ら繰り返すことが楽しい。松陰塾には子どもが自ら学ぶ文化と方法があるから。

指示、命令、強制されちゃうと、自分の拘りとズレ、勉強へのモチベーションが下がる。

子どもは学校授業の流れ、テストのタイミング等を知っている。

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ウロチョロ巡回や付きっきりで密着しようものなら「何？何でいるの？気が散って集中できない！離れて！」となるのは当たり前な松陰塾。

松陰塾は迷わず安心、マイペース！文部科学省推奨、アクティブ・ラーニング。

活き活き伸び伸び、ＡＩ完全個別ＩＣＴ教育。通い放題！

お子様が自ら学ぶ力をなんと自ら高めてしまう松陰塾。入試やグローバル社会で通用する発想力、論理力、表現力、思考力、会話力が大いに伸びる。

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アポロ、ティコ、吉田松陰先生……たった１人の塾生に対してＡＩ複数＋ＩＣＴ＋必要に応じて必要な時に必要な支援をする塾長。１対３以上の至れり尽くせり、完全個別指導。

１対３以上なのに、付きっきりが当たり前ではなく、離れていることが当たり前。

ソーシャルディスタンスが当たり前どころか、それ以上のディスタンスで塾生が集中できるように配慮する松陰塾。

ＡＩ完全個別ＩＣＴ教育の塾を是非一度お試しあれ！無料体験受付中！

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一方通行で皆と同じペースではない。密着した講師のペースでもない。

誰にも付き纏われず、活き活き伸び伸び！マイペース！

集中！攻める！鍛える！そんな積極的創造活動を展開する人材になれる松陰塾生。

困りもしないのにウロチョロ巡回や密着しようものなら「何？何で居るの？気が散る！イライラする！集中できん！」となる。

巡回？密着？が親切？熱血？ありがた迷惑で学習妨害の嫌がらせになってしまうＡＩ完全個別ＩＣＴ教育。

塾長は学習支援席で、塾生一人ひとりの学習をタイムリーに観察、チェック。リアルタイムに遠隔支援も密着支援も思いのままは当たり前。

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マイペースにＡＩと絡み合い、わかる！集中できる！楽しい！まだまだ学びたい！攻める楽しさ、鍛える楽しさを松陰塾で味わおう！

松陰塾生は活き活き伸び伸び！積極的創造活動を展開する子どもになる環境が松陰塾。

困り事あれば、集中している塾生タイミングで自ら気楽に塾長へ。

必要に応じ密着支援や遠隔支援を求める塾生。

スッキリした塾生は更にまた塾長とコラボするＩＣＴ自立学習システムで、ＡＩと完全個別に絡み合い、わかる！集中できる！楽しい！まだまだ学びたい！自ら学ぶ。

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じっとしていれば誰かが一方通行に教えてくれる？考えなくていいから楽ちん？楽ちんだから眠くなる？眠くなるくらい楽ちんだけど、受け身の勉強って楽しいの？それで学力が上がる？

「おんぶ？だっこ？お膝の上？」鍛えないから全く学力が上がらないイライラはさようなら！

操り人形扱い、ロボット扱いでわかったつもりのイライラも、つきっきり依存もさようなら！

これからは楽しく攻めよう！鍛えよう！ゲームと同じ、攻める、鍛えるＩＣＴだから楽しい！

わかる所から始め、わかるまで進まず、わかるまで繰り返す楽しさを味わう！自ら学ぶ楽しさＡＩ完全個別ＩＣＴ教育の松陰塾で。

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自律神経のように導き教え、鍛えぬくＡＩに、自分の意思で自立し自ら楽しく絡み合う塾生。それを支援し育てるのは塾長。

これが松陰塾の教育であり、自ら学ぶ力を高める自立学習です。文部科学省が推奨する「アクティブ・ラーニング」なのです。

アルバイト学生０人。無資格社会人０人。日本青少年育成協会認定教育コーチ兼ショウイン認定上級コーチのみに講師も経営も許される学習塾。だから塾生は迷わず安心、マイペースに、自信と誇りをもって勉強できる。

入試やグローバル社会で通用する発想力、論理力、表現力、思考力、会話力が伸びる松陰塾。

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待ち時間なし。無駄なし。塾長とコラボのＡＩが完全個別に教えます。教えるだけではなく、常に弱点を分析し、わかる所から始め、わかるまで進まず、わかるまで繰り返し鍛えます。

ＡＩが学習進歩を把握し、指示。学力に合わせ系統的に遡り学習も先取り学習も無学年方式でナビゲート。一人ひとりの学力、スピード、目的に応じた学習をナビゲートするのもＡＩ。

ただただＡＩが自律神経のように働いてくれるといっても、それを操作するモチベーションが必要。PCやiPadがあるだけでは勉強しません。

勉強方法が確立されていても、自立学習できる文化がないと勉強しません。だからショウイン認定上級コーチたる塾長が常駐しています。

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勉強が楽しい集中思考の塾生は、困れば、自ら塾長へ支援を求めます。塾生のタイミングで。わかる！集中できる！楽しい！ならば自ら学ぶのです。一方通行や付き纏いはさようなら。

だから入試やグローバル社会で通用する発想力や論理力、表現力、思考力、会話力が伸びる。それがＡＩ完全個別ＩＣＴ教育、松陰塾。

どんなに人見知りな子どもでも、気楽に積極的創造活動を楽しみます。松陰塾には「子どもが自ら学ぶ文化と方法」が根付いているから。

ただソーシャル・ディスタンス以上の距離で遠隔に支援できますから、どうしても塾生が密着支援してほしい時を除いて、密着するケースは殆どありません。

塾長とコラボのＩＣＴ自立学習システムでＡＩと完全個別に絡み合い、わかる！集中できる！楽しい！まだまだ学びたい！と学習する塾生。

塾生を感染から守り、安心して学習できるよう新型コロナウイルス感染拡大防止の為にも、人がイライラ付き纏いません。当然のことながら「密閉、密集、密接」とならないよう当たり前に厳重な心がけをしています。

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塾長は支援席で塾生一人ひとりの学習をタイムリーに観察、チェック。リアルタイムに遠隔支援も密着支援も思いのままは当たり前。

塾長専用支援席で、全ての塾生を余裕で細部までコントロールしてしまう塾長。塾生の学習席は現在、感染予防の為に左右と後方を消毒済みのパーティションで取り囲み、さらにソーシャルディスタンスを当たり前に保っています。

支援席で目の前にして塾生を全員観察できる塾長は、ウロチョロ巡回しようものなら逆に盲点だらけ。

ウロチョロ巡回というのは、塾生達の集中思考を妨げる学習妨害ともなります。そんな呑気なマイナス行動はしません。

勿論、集中している塾生が塾生のタイミングで密着支援を求める場合があります。その都度、塾長は当たり前に必要にして密着支援します。困り事がある塾生は、塾生から塾長が常駐する支援席へやって来ます。

その為にもウロチョロなんて、してはいられません。どんと構え、テキパキ効率よく集中管理する松陰塾長。いつでも集中思考している塾生に、塾生のタイミングで対応できます。そのため、積極的創造活動ができる人材に育ちます。

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