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マイベストプロ岐阜「ぎふチャン」

塾長とコラボＩＣＴ自立学習システムで、ＡＩと完全個別に絡み合い、わかる！集中できる！楽しい！まだまだ学びたい！自ら学ぶ塾生。

おんぶ！だっこ！お膝の上学習！はさようなら。足腰を鍛えないし受け身な考えない勉強はさようなら。自ら学ぶ。だから学力が伸びる。

もし困り事があれば、待ち時間なし、無駄なしに、塾長が全て支援する。一人ひとりの子どもに応じて、じっくり効率よく塾長が支援する。

だから、どんなに人見知りな子どもでも、行き詰まれば質問する。集中している塾生のタイミングで、塾生自ら気楽に塾長へ支援を求める。

一人の塾生にＡＩ、塾長、ＩＣＴが絡み合う、至れり尽くせり完全個別指導。塾生は迷わず安心、マイペースに次々と課題を解決していく。

家で勉強しない子どもが学習室に入れば、自ら計画、実践、評価を繰り返す不思議な塾。わかる！集中できる！楽しい！まだまだ学びたい！

アルバイト学生０人。無資格社会人０人。日本青少年育成協会認定教育コーチ兼ショウイン認定上級コーチのみが常駐する自ら学ぶ松陰塾。

人が人を創るとは、人が環境を創り、その環境が人を創る。松陰塾なら、子どもが自ら学ぶ文化と方法がある。迷わず安心、マイペースに。

塾長が常駐する塾生の居場所、松陰塾。松陰塾生は入試に必要な発想力、論理力、表現力、思考力、会話力を活き活き伸び伸び自ら伸ばす。

松陰塾生は中学、高校、大学の進路先やグローバル社会に巣立っても学力が伸びる。どんな？発想力、論理力、表現力、思考力、会話力。

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誰かの文書を読み上げるだけ？ラジオならいいけど、TVに映るなら顔を上げて堂々としたい！下を向いた朗読なんて、視聴者は見たくない。

自分の発想力は？論理力、表現力は？単なる思考力ではなく、批判的思考力は？グローバルなコミュニケーション能力は？朗読するだけ？

ニュース。キャスターの顔と名前をアピールしたい？しかも強制的に顔を見つめさせながら聞かされる？今の時代ＩＣＴが当たり前なのに？

視聴者が知りたいのはニュースそのもの。ニュースキャスターの名前や顔は、どうでもいい。詰め込みで学歴社会の日本は勘違いしている。

確かにニュースキャスターに抜擢されることは名誉なこと。でもタレント扱いにして名前を紹介し、長々と視聴者に顔を見つめさせるのは？

一方通行に顔を見て話を聞くだけの、アナログ時代ではない。もう単なる暗記、詰め込み時代でもない。いかにＩＣＴを活用するか造るか。

いかにニュースキャスターを目立たせるか？ではダメ。ニュースキャスターは映像で目立つ必要ない。学習塾なら塾生が主役で講師は脇役。

ニュースは視聴者が知りたい事実のみＩＣＴを駆使し、いかに早く正確にリアルに伝えるか。キャスターの顔とか名前は目立たなくていい？

塾長とコラボするＩＣＴ自立学習システムで、ＡＩと完全個別に絡み合い、わかる！集中できる！楽しい！まだまだ学びたい居場所松陰塾。

発想力、論理力、表現力、思考力、会話力が育つ松陰塾生は、下向き朗読しない。己に自信と誇りを持ち、堂々と前を向き自分を表現する。

入試やグローバルな社会で必要な発想力、論理力、表現力、思考力、会話力を、迷わず安心、マイペースに活き活き伸び伸び育てる松陰塾。

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登下校の通学路も？学校での授業も部活動も？つきっきり？我が子を操り人形扱い？ロボット扱い？もしかして我が子から要求している？？

松陰塾生が嫌がるのは、仁王立ちで見られていたり、じっと纏わり付かれたり、ウロチョロされたり、集中している時に声を掛けられたり。

一方通行。先生のペースで楽ちん過ぎて苦痛？消化不良？つきっきり依存なら気が散って集中できず、焦り、イライラ？でも、それが安心？

ＩＣＴ自立学習システムで、ＡＩと完全個別に絡み合う塾生。わかる！集中できる！楽しい！まだまだ学びたい！迷わず安心、マイペース！

そんな塾生に纏わり付こうものなら「何？どうしているの？気が散る！イライラする！集中できん！」学習妨害。ありがた迷惑も甚だしい。

つきっきりでないと安心できない保護者？纏わり付かれたくない我が子？もしや纏わり付いてほしいと願う我が子？松陰塾生は自ら学ぶ。

松陰塾の熱血！は、集中して自ら学ぶ子どもを見守り、コーチングすること。もちろん必要に応じて必要な密着支援も遠隔指導も当たり前。

困り事なら集中している自分のタイミングで、自ら塾長へ支援を求める塾生に育つ。わかる！集中できる！楽しい！まだまだ学びたいから。

「じっとコンピューターに噛り付いてるだけだから心配だ」「先生は指導を放任してるんじゃないの」「マンツーマンが当たり前でしょ」

保護者は「つきっきり」で見て欲しいと願う？ところが我が子は「離れて欲しい！」と願う。自立させない保護者と自立したい我が子。

指導者に「人は育とうとする生きもの！人は自分の中に答えを持っている！人はそれぞれ！」の信念があれば傾聴、承認、質問で自立する。

自ら学ぶ子どもに育つ松陰塾。だから学力、つまり発想力、論理力、表現力、思考力、会話力が伸びる。一方通行も密着依存もサヨナラ。

自ら学ぶ文化と方法がある松陰塾。入試で必要な発想力、論理力、表現力、思考力、会話力を活き活き伸び伸び高める。一度お試しあれ。

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全ての子どもが例外なく、１年間で教科書を全部マスターできるのが理想。現実では異なる。これまでの定着度が、一人ひとり全く異なる。

遡り学習が必要な子ども。今「ちょうどいい」子ども。もっと先に進みたい子ども。子どもは「それぞれ」。なのに先生や皆と同じペース？

一人ひとりの学力や適性に応じて、異なる学習内容で学べる環境が当然に必要。松陰塾はＡＩ完全個別ＩＣＴ教育で、それを実現する。

一人の子どもに複数のＡＩ、塾長、ＩＣＴで、待ち時間なし。無駄なし。効率よく、わかる！集中できる！楽しい！自ら学べる学習環境。

遅れがあり、その部分を早く取り戻したい子どもは「一人ひとりに合うカリキュラム」で基礎から学ぶ力をつけるＡＩ完全個別ＩＣＴ教育。

一方、先へ先へと次々に進みたい塾生は、周りのペースを気にせず、マイペースに、どれだけでも自ら先に進めるＡＩ完全個別ＩＣＴ教育。

塾長が支援しながら複数ＡＩ講師と完全個別。迷わず安心、マイペースに絡み合えるＡＩ完全個別ＩＣＴ教育。効率よく、楽しく自ら学ぶ。

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どんな子どもに育ててくれるの松陰塾は？どんな学校を受験しようが、１００点満点を目指しながら、以下の思いを持って成長する子ども。

世の中の発展、繁栄、共存を心掛け、人の役に立ちたい！自分がすべきことは何か？それを知る為に学びたい！まだまだ学びたい！

人は「それぞれ」だから「それぞれ」でいい。人と異なることを恐れず、自分の生き方に納得し、自分に自信と誇りを持って生きたい！

Plan,Do,Check,Actionで繰り返し自分を磨き、自ら学べる人材になりたい！自立学習ができる居場所松陰塾で、より以上の自分になりたい！

これからの入試やグローバルな社会で通用し必要な発想力、論理力、表現力、思考力、会話力を伸ばすために学びたい！まだまだ学びたい！

因みに松陰塾はわかる！集中できる！楽しい！まだまだ学びたい！迷わず安心、マイペースに学べる塾長とコラボＡＩ完全個別ＩＣＴ教育。

松陰塾ではＡＩ、塾長、ＩＣＴが一体となって塾生に絡む至れり尽くせり完全個別。塾生一人に複数講師陣が指導。待ち時間も無駄も無し。

弱点を常に分析し基礎を固め、土台を築きながら、自信と誇りを持って楽しく学べる松陰塾。ＡＩ完全個別ＩＣＴ教育。一度お試しあれ。

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マイベストプロ岐阜「ぎふチャン」

これまで様々な検定を実施してきた。ところがマニュアル通りの一斉集団受検により、密集、密接、密閉を避けられない。とても怖ろしい。

次々と変化し、進化しながら成長していく新型コロナウイルス。県外からも大勢参加する検定に於いて、甘い感染予防措置では命に係わる。

そこで当塾は命を守る健康安全を最優先して、当分の間、２０２２年度より文字検のみ実施する。個別に検定日、開始時間に融通が利く為。

三密。いわゆる密集、密接、密閉。これを確実に避ける完全個別の学習塾として、何卒ご理解とご協力の程、宜しくお願い申し上げます。

わかる！集中できる！楽しい！まだまだ学びたい！子どもが自ら勉強に拘れる積極的創造活動松陰塾。迷わず安心、マイペースに学べる。

松陰塾ではＡＩ、塾長、ＩＣＴが一体となって塾生に絡む至れり尽くせり完全個別。塾生一人に複数講師が指導。待ち時間なし。無駄なし。

弱点を常に分析し基礎を固め、土台を築きながら、自信と誇りを持って楽しく学べる松陰塾。ＡＩ完全個別ＩＣＴ教育。一度お試しあれ。

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生徒指導主事某教師は体育授業を週１８時間。自分の授業で事故が無いように、目の前にいる子どもを一人で油断なく必死にコントロール。

どんな問題行動が起きようが、他の授業や先生に構ってられない。事故やトラブルが起きないよう、自分の授業を守るのに精一杯が現実。

もし自分の授業で事故やトラブルが起きようものなら、時系列に何時何分に何がどうで…徹底的に責められる。忙しすぎてやってられない。

書類と責任追及の嵐が待っている。だから子ども達も先生達も、まさに戦場。何か起きれば自己責任？誰も助けてくれない？弱肉強食環境？

子ども同士も弱肉強食であれば、先生同士も弱肉強食？人格形成を図る道徳？強いものが生き残り、弱いものは切り捨て？学校が荒れる。

それを防ぐには、まずは教員数を大幅に増やすしかない。その上で教員の質を高める。子ども達に目が行き届かないまま頑張っても空回り。

わかる！集中できる！楽しい！まだまだ学びたい！子どもが自ら勉強に拘るようになる松陰塾。迷わず安心、マイペースに学べる環境。

松陰塾ではＡＩ、塾長、ＩＣＴが一体となって塾生に絡む至れり尽くせり完全個別。塾生一人に複数が指導。待ち時間なし。無駄なし。

弱点を常に分析し基礎を固め、土台を築きながら、自信と誇りを持って楽しく学べる松陰塾。ＡＩ完全個別ＩＣＴ教育。一度お試しあれ。

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地域から様々な子どもが集まる学校義務教育。学校の利点は「プラスの渦を巻き、集団生活で切磋琢磨できる」無形の財産を築けること。

集団を活かした学び合いや、協同学習による深みのある教育ができる学校。知育も徳育も体育も。集団生活だからこそ、磨き合いができる。

集団づくりが上手くいけば、36人の学級が創り上げる団結や価値、目に見えない無形財産36が50や100以上の価値になる。それが学級経営。

でも教員の数が少なすぎて、特に勉強に関しては余裕がない。教え合いも追いつかない。教科書を必ず１年間で終わらせなければならない。

先生や皆のペースに付いていけない子どもは、容赦なく置いてきぼり。待ったなし。補習授業しても追いつかず、少し気休めに終わるだけ。

わかる！集中できる！楽しい！まだまだ学びたい！子どもが自ら勉強に拘るようになる松陰塾。迷わず安心、マイペースに学べる環境。

松陰塾ではＡＩ、塾長、ＩＣＴが一体となって塾生に絡む至れり尽くせり完全個別。塾生一人に複数が指導。待ち時間なし。無駄なし。

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独自開発AI-ShowinによるAI完全個別ICT教育。単元ごとに基礎学力が定着するまで好き勝手に途中で止められない徹底ぶり。楽しくできる。

開始は自由に学習させない。毎回最低１０分間は基礎学習を徹底させる。激しい運動をする前にウォーミングアップが必要なのと同じ。

基礎学習を徹底すると、８割の得点力が付く。８割の得点力が付くと、やる気と自信が向上し、わかることが嬉しい！楽しい！状態になる。

この状態になると自ら進んで学ぶ意欲が湧く。学校の授業に対して真剣になり、宿題、教科書ワーク、プリントを完璧にこなすようになる。

そのことにより１００点が取れるようになる。５教科、１００点満点を取る為の自立学習能力をつくる。これがショウイン式学習法の目標。

わかる！集中できる！楽しい！まだまだ学びたい！子どもが自ら勉強に拘るようになる松陰塾。迷わず安心、マイペースに学べる環境。

松陰塾ではＡＩ、塾長、ＩＣＴが一体となって塾生に絡む至れり尽くせり完全個別。塾生一人に複数が指導。待ち時間なし。無駄なし。

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一人ひとりの学習をタイムリーに観察、リアルタイムに支援する塾長。おんぶ！だっこ！お膝の上！つきっきり！は卒業できる松陰塾。

塾長中心に完全個別で周っているわかる塾生。集中できる！楽しいならまだまだ学びたい！自信と誇りを持ち、マイペースに学べる松陰塾。

ＡＩに頼りすぎ？わかる所から始め、わかるまで進まず、わかるまで繰り返すのにＡＩを当たり前に活用している松陰塾。君は人に頼る？

逆に人に頼りすぎて、おんぶ？だっこ？お膝の上？依存して楽ちんでも、楽ちんだから成績が伸びない。足腰を鍛え、体力を高めないから。

例えば学校の全校集会で、校長の話を一方通行で聞くだけでは何の力も身に付かない。考えない聞かされる受け身でイライラつまらんから。

そうではなく、君が毎回ステージの上に立ち、１５分間スピーチすれば自ら繰り返し発想力、論理力、表現力、思考力、会話力を鍛える。

「家で勉強しない子ども」も「人見知りで消極的な子ども」も楽しく自ら学ぶ松陰塾。積極的創造活動「ＡＩ自立学習」。一度お試しあれ。

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